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2024年美术教师述职报告样本

本人于____年____月诞生于____市____镇，____年毕业于____美术系，并于____年____月获取____本科文凭。____年，本人荣获中学美术一级教师职称，现正式申报中学美术高级教师职称。

一、本人始终忠诚于党的教育事业，对本质工作怀有深厚热爱，严格遵守学校规章制度，服从领导安排。在工作中，我勤勉敬业，充满强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，默默奉献。在与同事相处时，我秉持宽容、友爱的态度，与同事们建立了良好的关系。

二、本人严格遵守学校规章制度，对教学工作认真负责。我全面实践了初一至初三年级的美术课程教学，深入掌握各年级教学重点、特点和难点。在承担初三____个班级超额教学工作的同时，我还积极参与学校的美化、校庆宣传及小小艺术节的布置工作等。

1.我坚持认真备课，不仅深入钻研教材、教法，还充分考虑学生实际。我根据教材内容和学生实际，设计授课类型，选择教学方法，并对教学过程的程序及时间安排进行详细记录，精心撰写教案。我确保每一课都做到“有备而来”，课前充分准备，并制作各种有趣的教具以吸引学生注意力。课后，我及时总结教学经验，撰写教学后记，并按要求搜集知识要点，形成教学集萃。

2.我努力提升上课技能，提高教学质量。我力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，确保线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我注重调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，使学生学习轻松、愉快。我虚心向前辈、老师学习，经常听课学习他人优点，改进自身不足，并经常征求其他老师的意见，以改进教学工作。同时，我积极参与新课改实践，注重学生学习活动的综合性和探究性，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中，我注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象、进行比较，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高他们的审美情趣，并加强德育教育。我降低对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。我尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓学生视野，增强他们的形象感受能力和想象能力。

3.我从学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。我及时、认真地批改学生作业，分析并记录学生的作业情况，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评讲，并据此改进教学方法。

三、自调入华校以来，我一直担任副班主任工作。我深知教育的过程是创造性强且极具挑战性的过程。我谨记陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心投入教育教学工作。我对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生中树立了良好的师长形象，赢得了学生的尊敬和亲近。多年的教学工作使我在德育管理方面形成了独特的方法，管理水平不断提高，取得了良好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。

述职人：____

____年____月____日

2024年美术教师述职报告样本（二）

自____年____月起，本人已在____中学任教一年，期间遵循学校的工作部署，担任七年级两个班的政治教学，同时兼顾一个班的地理教学，以及七、八年级的美术教学任务。在此期间，得益于学校领导的关心和支持，我全力以赴，确保各项工作的顺利进行。现将一年来的工作总结如下：

一、教学工作方面

遵循学校教学目标和教材内容，充分考虑学生实际情况，我深入研读教材，精心设计教学方案，确保学期工作的有序进行。在教学过程中，我始终秉持学生为主体，致力于提升学生的学习能力。同时，我积极投身教学改革，探索并实践各种教学方法，以《九年义务教育美术教学大纲》为指导，努力提升教学质量。通过参与教研活动，借鉴他人教学经验，我自身的教学水平也得到显著提高。在教学中，我尊重并激发学生的个性，鼓励他们以独特的形式表达自我，培养他们的审美能力和创新思维。

二、第二课堂与培优工作

我重视第二课堂的开展，针对学生不同的美术兴趣和潜能，设立初级和提高两个层次的美术兴趣小组，因材施教，进行个性化培养。经过一学年的系统训练，学生的美术水平显著提升，他们的作品展现出丰富的想象力和扎实的技艺，为学校营造了浓厚的艺术氛围。此外，组织学生参加县级三独比赛，荣获一、二、三等奖的佳绩。

三、非专业课程教学

尽管在政治、地理教学方面面临挑战，但我积极向同行学习，向专业教师请教，通过一年的努力，教学效果显著。两个学期的期末考试中，地理成绩均列年级第一，展现出我在非专业课程教学上的进步。

回顾过去一年，我深知自身仍存在不足，因此我将继续努力提升教学能力。展望未来，我期待在提升我校学生美术水平、丰富校园文化、推动素质教育发展中做出更大的贡献。