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人教版高中历史学科组教学计划5篇

在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层

次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我

们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。下面就是小编给大

家带来的人教版高中历史学科组教学计划，希望能帮助到大家!

人教版高中历史学科组教学计划1

一、指导思想

以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特

点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一

步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分

析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题

的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个

不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动

参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。

通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增

强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，

增强历史洞察力和历史使命感。

二、总体教学目标

依据高中历史课程标准，整合人民版历史教材，在改革中创新，

在探索中提高，逐渐建构带有清河中学学校特色的高中历史教学模式，

争取高一年级历史学科能取得更好的成绩。

三、教学措施

1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的

实际，精心地设计历史教学课堂。在集体研究的基础上备大纲、备教

材、备学生、备教法。

2、认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节，把创新教育

和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，激励学生自主学习，

激活学生思维。同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。在教学过

程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析、综合、

比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。

3、采用“情境教学”，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史

的积极性，在愉快中学到知识，拓宽学生视野，培养学生能力，提高

学生综合素质。

4、习题要精选。教师要立足校情、学情、优化精选习题。做到习

题要精选，反馈要及时。要通过习题讲评评出方法、规律，同时还要

强化学生对试题的掌握。进行复习时，重在理清每一专题的框架，尽

量使每一专题重点突出，逻辑清晰。

人教版高中历史学科组教学计划2

一、指导思想

1.认真贯彻级部颁发的《20__级高二第一学期级部工作计划》对

历史教学的基本要求，把“巩固内涵、全面发展”的教育主题具体落

实到历史教学的细节中。把教学目标定位于高效完成历史必修3的教

学工作。

2.紧紧围绕教育教学目标，深化课堂教学改革，加强教育教学过

程管理，提高教育教学效益。一切立足于学生学习成绩的提高和能力

的养成。

3、在教学方式上，坚定不移地推行“先学后教、以学定教、当堂

训练”的课堂教学模式，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮

助，互相促进。

二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)

在高一认知、感悟、收获的基础上，高二学生在学习意识、学习

态度、学习习惯、学习方法等方面已经逐步走向成熟，多数同学在学

习上的主动性和内在需求已比较强，所以高二上学期历史教学除了仍

应注重基础的培养和兴趣的培育外，还要进一步想方设法提高学生独

立分析问题、解决问题的能力，逐步实现向适应高考要求的过渡。当

然,由于我们在高二年级要实行选课走班，对选择人文(科学)倾向的同

学务必做到区别对待，对选择科学倾向的同学，教师仍要坚持在教学

过程中尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过

生动活泼和直观浅显的方式呈现给学生，不增加学生课业负担地帮助

学生通过会考。三、重点工作及具体措施

(一)重点工作:

(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

(2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。

(3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识

的方法。

(4)在不同层次、不同学情学生的班级教学中，课任教师要从不同

班级的学生的实际出发，做到因材施教、因材施管，切忌在教学标准

和训练任务上搞“一刀切”，力争做到个人的教学设计是适应所任教

班级的设计。

(二)具体措施:

1、精心备课

(1)按照级部安排，