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幼儿园植树节教育活动教案

幼儿园植树节教育活动教案1

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认得，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。

准备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.自制常见树小纸牌人手3～4张。

3.植树的工具，在幼儿园内开辟莳植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认得自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认得四周世界，运用察看、谈话、莳植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维本领。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的.气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点讨论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻拦风沙，避开及或减少风沙造成的祸害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树

（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3～4张小纸牌，上面绘有各种已认得的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个重要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。

四、种树

（1）莳植工具（2）莳植方法2.幼儿莳植，老师巡回引导，帮忙幼儿掌握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园植树节教育活动教案2

教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的创新与期望。但是每年的植树节，小伙伴们都自动的将小树苗栽种到指定位置，为将来的城市绿化坐着微小的贡献，这是孩子们对将来美好环境的小小行动吧!通过本次幼儿园教案让孩子们了解植树节的.时间是哪一天，让孩子们记住这个时间，记住植树节的意义。

教案目标：

1、培养幼儿的音乐节奏感和表现力；

2、激发幼儿酷爱大自然的情感。感受歌曲美妙、悦耳旋律；

3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地演唱。

教案准备：

1、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡图布置在活动室，作为蝴蝶的家；

2、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小树；

3、场景布置：泡沫制作的小山坡。

教案过程

1、激发兴趣

（音乐反复几次）

（2）察看思考：蝴蝶喜爱飞到哪个家去？为什么？（引出歌名）

2、学习歌曲

（1）听赏老师演唱,让幼儿说说歌曲的基本意思。

（3）跟老师按音乐的节拍、节奏、力度念歌词。

（4）幼儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边唱边做动作。

3、情感体验

（1）情境演唱：幼儿取“树枝”边唱歌曲边“栽树”。

（2）情感体验：幼儿在绿化的“小山坡”听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。