2024年3-5岁《捉迷藏》-美术课件.PPTXVIP

题目：《捉迷藏》课种：暑期班3-5岁课时：60分钟

LOOK！

图片引导3观察图片引导01【图片文字说明】小朋友们知道夏天池塘里什么花最好看吗？（荷花）对啦，你们观看图片荷花的中间是什么呀？（莲蓬）特别棒！其实呢，莲蓬又称莲房，埋藏荷花雄蕊的倒圆锥状棉质花托。

【图片文字说明】小朋友们仔细观察莲蓬的表面都有什么呀？（密密麻麻的小孔）这些小孔就像小房子一样，每一个孔内都住着一个小坚果，是莲子，莲子中间长了一根莲芯，可以做药用，降火。观察图片引导02

【图片文字说明】池塘里还有哪些有趣的植物还有小动物呢？（荷叶、莲蓬、水草、小鱼、小蝌蚪......)观察图片引导03

观察图片引导04【图片文字说明】小朋友们想不想把这些池塘里的小动物一起邀请过来，一起玩捉迷藏的游戏好不好呢？

观察图片引导05【图片文字说明】我们今天要运用的材料是大号纸碗，来制作一个大莲蓬。纸碗怎么变成莲蓬呢？跟着老师一起来变魔术吧！

GO！

课件难度暑期班3-5岁造型莲蓬的造型难度不同动物的粘土做法色彩同类色技法粘土塑形科普知识莲蓬纸张类型、规格类型：卡纸规格：8k画笔类型、规格类型：铅笔，记号笔其它材料超轻粘土、酒精胶、剪刀、大号纸碗、颜料、麻绳备课部分

使用工具

步骤示范（70分钟）步骤说明：1、用浅绿色的颜料在大号纸碗外面刷一周（刷的均匀）。2、用卡纸画一个比碗口大的圆形，里面画4个一样大小的小圆圈。提示：颜料小朋友可以选自己喜欢的颜色；比碗口大的圆形可以老师提前准备不同颜色的卡纸剪下来。12

步骤示范（70分钟）步骤说明：3，用深绿的卡纸画出荷叶，用记号笔画出脉络，剪下来用酒精胶固定在纸碗下面；把圆形卡纸用酒精胶固定在碗口上。4、用粘土捏出荷花、小蝌蚪、莲子。提示：注意颜色的搭配莲蓬屋和荷叶可以是渐变色。34

步骤示范（70分钟）步骤说明：5、用粘土捏出水里的小青蛙，并用粘土粘在麻绳上进行固定。6、用粘土捏出其他动物造型。提示：动物的的造型需比莲蓬上的圆孔小一些。56

调整后的完成稿课件完成效果

科普知识：《莲蓬》莲蓬：又称莲房，表面具有多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大而称之为莲蓬。每一孔洞内生有一枚小坚果即为莲子，莲子中间长了一根莲芯，果熟期为9月~10月。莲蓬的莲房煮茶可预防糖尿病，晒干取出种子的莲蓬，可以熬汤加冰糖喝。莲蓬和莲花一样，都具有圣洁、清净的象征意义课前引导

课程导入：《捉迷藏》小朋友们，在上课之前老师先给大家猜个谜语：水上一个铃，摇摇没铃声，仔细一看，满脸大眼睛。大家猜到是什么了吗？对就是今天咱们要制作的莲蓬。而且，我们要制作的是一个莲蓬小屋，还要邀请很多小动物进来玩捉迷藏呢！课前引导

课上注意事项课前准备事项：绿色卡纸：1张铅笔：1支/人剪刀：1支/人超轻粘土：3人/1包麻绳：4根/人记号笔：1支/人课中注意事项：1、纸碗外的颜色小朋友可以选自己喜欢的颜色。2、比碗口大一圈的圆形需要老师提前给小朋友准备好（不同颜色）。3、动物的造型比圆孔小一些，方便小朋友拉上来。课件注意事项课后练习重点：粘土制作各种动物造型

课后点评（10分钟）美术知识点总结：《捉迷藏》1、构图：/2、技法：粘土塑形3、色彩：同类色4、造型：莲蓬的造型课后点评总结：科普总评：今天我们在课程中科普了莲蓬的形态特征和生长环境。技法总评：我们通过大号纸碗做出莲蓬房子的造型，用粘土的揉捏法做出水中的植物和可爱的小动物。（注意搓粘土的时候用手掌用力不是手指用力哟）单独点评：接下来是儿童分享环节，老师可以引导儿童分享画面中的故事和技法知识。单独点评：根据每个儿童的课堂表现做单独点评。老师可以从行为习惯（如：书写及握笔姿势、安全意识）各方面能力进行沟通（如：观察能力、控制方面、个性创造、表达能力）。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放