7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案.pdf

7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案--第1页

7月国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》期

末考试试题及答案

2020年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试

试题及答案说明：试卷号码：2504。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答

案，并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分，共30分)1.世界

上首创用实验法进行科学的是(B)。

A.孟子B.墨子C.老子D.孔子2.获取广泛的科学经验，在感性经

验的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在(D)。

A.科学情感方面的教育目标B.科学技能方面的教育目标C.科学

方法方面的教育目标D.科学知识方面的教育目标3.下列选项中不属

于学前儿童科学教育内容选编原则的是(D)。

A.地方性B.启蒙性C.时代性D.环境性4.个别物体的观察可在

哪个年龄班进行？(D)A.小班B.中班C.大班D.各年龄班均可5.学“

习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标？(D)

A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁6.学前儿童科学教育材料

的选择原则是(A)。

A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性B.材料的

实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性C.材料的生活性、实用

性、可操作性、丰富性、层次性D.材料的生活性、探索性、可操作性、

丰富性、安全性7.学前儿童科学教育的社会资源包括(B)。

A.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源B.物力资源、自然

资源、组织资源、人力资源C.人文资源、自然资源、生活资源、组织

资源D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源8.学前儿童科学

教育中教师的语言应具有(D)。

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性B.目的性、开放性、启发性、

7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案--第1页

7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案--第2页

逻辑性C.形象性、开放性、启发性、逻辑性D.启发性、形象性、逻

辑性、目的性9.下列选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是(B)。

A.电动玩具B.地球仪C.测量工具D.昆虫标本10.教师在学前儿

童探究性学习过程中扮演的角色是(A)。

A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、

反思者、研究者B.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、

组织者、反思者、研究者C.教师是学前儿童探究性学习活动的支持

者、促进者、引导者、反思者、研究者D.教师是学前儿童探究性学习

活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者二、判断题(每小

题2分，共20分)11.“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者

是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。[答案]对12.根据学

前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同

标准对物体进行分类。[答案]错13.以季节为主线选编科学教育内容

的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之

相关的内容集中编排。[答案]对14.学前儿童科学教育中观察的方法：

指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的感知活动。[答

案]错15.测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状

或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量

具测量二类。[答案]错16.自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动

室