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编号：__________
小青蛙听故事课件.
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
小青蛙听故事课件.
目录
一、教学内容
1.1小青蛙的故事梗概
1.2故事中的生词和短语
1.3故事的情节发展和人物关系
二、教学目标
2.1提高学生的听力理解能力
2.2学习并掌握故事中的生词和短语
2.3培养学生的口语表达能力
三、教学难点与重点
3.1难句和生词的解释与理解
3.2人物关系和情节发展的理解
3.3口语表达的准确性和流畅性
四、教具与学具准备
4.1PPT课件
4.2故事文本
4.3生词卡片
4.4录音机或音响设备
五、教学过程
5.1导入新课
5.2讲解故事梗概和人物关系
5.3学习生词和短语
5.4听故事录音
5.5学生复述故事
5.6小组讨论
5.7课堂小测
六、板书设计
6.1故事梗概
6.2生词和短语
6.3人物关系图
七、作业设计
7.1听故事录音并复述
7.2写一篇关于故事的小短文
7.3制作生词卡片
八、课后反思
8.1教学效果的自我评估
8.2学生反馈意见的收集与分析
8.3教学方法的改进与调整
九、拓展及延伸
9.1相关故事的同类阅读推荐
9.2动物主题的口语表达练习
9.3角色扮演活动
教案如下：
一、教学内容
1.1小青蛙的故事梗概
教案如下：
今天我们要学习的故事是《小青蛙听故事》。故事讲述了一只小青蛙在草地上听故事的有趣经历。
1.2故事中的生词和短语
教案如下：
故事中我们会遇到一些生词和短语，如“草地”、“小青蛙”、“故事”等。我们将一起学习和掌握这些词汇。
1.3故事的情节发展和人物关系
教案如下：
故事的情节发展很有趣，小青蛙在草地上听到了各种各样的故事。人物关系也很简单，有小青蛙和其他小动物。
二、教学目标
2.1提高学生的听力理解能力
教案如下：
通过听故事，学生能够提高听力理解能力，理解故事的情节和人物关系。
2.2学习并掌握故事中的生词和短语
教案如下：
学生能够学习并掌握故事中的生词和短语，如“草地”、“小青蛙”、“故事”等。
2.3培养学生的口语表达能力
教案如下：
学生能够通过口语表达，复述故事的内容和情节，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点
3.1难句和生词的解释与理解
教案如下：
在教学过程中，我们会遇到一些难句和生词，需要进行解释和理解，如“各种各样的故事”等。
3.2人物关系和情节发展的理解
教案如下：
学生需要理解故事中的人物关系和情节发展，如小青蛙和其他小动物的互动等。
3.3口语表达的准确性和流畅性
教案如下：
在复述故事的过程中，学生需要注意口语表达的准确性和流畅性。
四、教具与学具准备
4.1PPT课件
教案如下：
我准备了一份PPT课件，上面包含了故事梗概、生词和短语、人物关系图等。
4.2故事文本
教案如下：
我准备了一份故事文本，学生可以通过阅读文本来加深对故事的理解。
4.3生词卡片
教案如下：
我准备了一些生词卡片，上面写有生词和短语，学生可以通过翻看卡片来学习和巩固词汇。
4.4录音机或音响设备
教案如下：
我准备了一台录音机或音响设备，用于播放故事录音。
五、教学过程
5.1导入新课
教案如下：
我会在课堂上通过提问方式导入新课，让学生思考他们是否曾经听过小青蛙的故事。
5.2讲解故事梗概和人物关系
教案如下：
我会使用PPT课件，为学生讲解故事梗概和人物关系，帮助他们理解和记忆。
5.3学习生词和短语
教案如下：
我会引导学生一起学习和掌握故事中的生词和短语，通过例句和练习来加深理解。
5.4听故事录音
教案如下：
我会播放故事录音，让学生通过听力来理解故事的情节和人物关系。
5.5学生复述故事
教案如下：
我会邀请学生上台来复述故事，检验他们对方言的掌握程度和表达能力。
5.6小组讨论
教案如下：
我会让学生分成小组，讨论故事中的情节和人物关系，促进他们之间的交流和合作。
5.7课堂小测
教案如下：
我会进行一次课堂小测，以检验学生对方言的掌握程度和听力理解能力。
六、板书设计
6.1故事梗概
教案如下：
我会在黑板上写下故事梗概，帮助学生记忆和理解。
6.2生词和短语
教案如下：
我会在黑板上写下故事中的生词和短语，方便学生学习和巩固。
6.3人物关系图
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