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基于OBE的高职数据库课程教学改革研究

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王钊张楠郭欣欣王海玉王昊

摘要：数据库技术作为计算机相关专业一门重要的专业基础课程，具有较强的理论性与实践性，学好这门课程将对学生日后从事数据库系统的应用及开发奠定坚实基础。本文针对数据库课程教学中存在的问题，结合职业教育对技术技能型人才的培养要求，采用OBE理念对课程进行项目化、混合式教学改革，以成果为导向，以学生为中心完成了对课程目标、教学内容、教学策略以及多元化课程评价的具体设计，激发了课堂活力，增强学生自主学习和实践能力。

关键词：OBE;数据库;成果导向;项目化;课程改革

：G642????：A

：1009-3044（2021）10-0160-03

Abstract：Asanimportantbasiccourseforcomputersciencemajors，databasetechnologyhasstrongtheoryandpractice.Learningthiscoursewilllayasolidfoundationforstudentstoapplyanddevelopdatabasesysteminthefuture.Inviewoftheproblemsexistingintheteachingofdatabasecourses，combiningwiththerequirementsofvocationaleducationforthetrainingoftechnicalandtechnicaltalents，thispaperadoptstheOBEconcepttocarryoutproject-orientedandmixed-typeteachingreformofthecourses，andresults-oriented，thestudents-centereddesignofcurriculumobjectives，teachingcontent，teachingstrategiesanddiversifiedcurriculumevaluationhasbeencompletedtostimulateclassroomvitalityandenhancestudentsautonomouslearningandpracticalability.

Keywords：OBE;database;resultorientation;projectization;curriculumreform

高職数据库课程是计算机相关专业学生应用系统开发能力培养的基石，也是我校计算机信息管理及大数据技术与应用专业一门重要的专业基础课程，是学习后续核心课程的重要基础。通过本课程学习，学生应系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术，掌握数据库设计方法和步骤，具有设计数据库模式以及开发、管理数据库应用系统的基本能力。

1数据库课程教学现状

传统的数据库课程在教学中多采用理论教学为主，实验教学为辅的教学方法。部分教师在授课中偏重理论教学，以讲授为主，课程安排不够合理，与实际应用联系不紧密。使学生疏于应用，对于繁复的知识点及操作命令记死记硬背，既枯燥，掌握情况也不理想，做不到学以致用[1]。期末单纯的卷面考试也很难验证学生的实际操作能力。

近些年来各高校也通过进行各种形式的教学改革改善这种状况，例如开发微课、配合项目教学进行实践等[2-3]。但改革方面比较单一，实践教学上也多流于形式化，实践内容多为验证性实验，还存在部分教师过于注重操作，导致学生疏于理论，没有形成完整的知识结构，教学效果一般。随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫。传统的教学模式很难满足企业对于人才的需求，因此需深化数据库课程的教学改革以提高教学质量，适应市场需求。

2以成果为导向（OBE）的教育模式

OBE（Outcomebasededucation）是基于学习产出的教育模式，即成果导向教育。它关注的是学生通过某一阶段学习后最终取得的学习结果，即学生真正拥有的知识、能力和素质，能够衡量学生能做什么。在1981年由Spady率先提出后，获得了广泛应用，现已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流理念。美国工程教育认证协会（ABET）全面接受了OBE的理念，并将其贯穿于工程教育认证标准的始终。我国于2016年6月正式加入国际化程度最高、体系最完整的工程教育国际互认协议——《华盛顿协议》，此