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幼儿园科学知识教育活动设计方案

一、活动主题

科学知识的奥秘

二、活动目的

1.促进幼儿对科学知识的兴趣与探究欲望；

2.增加幼儿对科学知识的认识与了解；

3.发展幼儿的观察、解释、推理和实验能力；

4.培养幼儿热爱科学、探究科学的态度。

三、活动内容

1.知识掌握（20分钟）

讲师通过PPT、动画等形式，介绍植物的生长过程、恐龙的生活习性、

星座的形成规律等科学知识，并请幼儿参与互动，了解相关概念。针

对孩子的年龄特点，讲师可用幼稚的语言、场景模拟等方法，让孩子

们更好地理解。

2.实际操作（20分钟）

为孩子们准备一些简单实验，例如：如何用热水蒸汽变干湿衣物、哪

些物品会浮在水面上等，让幼儿自己动手实验，观察实验现象，理解

科学知识背后的原理，激发孩子们的好奇心和想象力。

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3.游戏环节（20分钟）

为孩子们设计几款趣味游戏，例如：找出画中错误、观察图案，快速

答出与图案相关的问题等。通过游戏模式，既让幼儿学习更有趣、更

刺激，也加深了幼儿科学知识的印象，同时还能提升孩子们的反应能

力和注意力。

4.创意手工（20分钟）

采集一些自然物，如树叶、小石子等，并为孩子们提供一些材料，如

颜料、玻璃瓶等，让他们自己动手制作一些小工艺品。这不仅培养了

孩子们的创造力和动手能力，也让他们更好地探讨自然界的美妙。

四、活动方案实施步骤

1.材料准备

根据活动内容，准备相应的教具、实验器材、游戏道具、手工用品等。

确保活动的顺利进行。

2.活动组织

制定详细的活动计划，确定活动的时间、地点、人员、流程等，确保

活动的有序进行。

3.现场布置

根据活动内容，布置活动现场。如：放置有关科学知识的书籍、海报、

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实验器材等。

4.负责人员指派

确定活动的负责人员，如主持人、讲师、游戏引导员、手工指导员等。

负责人员要熟悉活动内容，并做好讲解、引导、组织等工作。

5.活动展开

活动开始后，由主持人介绍整个活动的流程，由讲师带领幼儿探索科

学知识、进行实验操作，由游戏引导员带领幼儿玩游戏，由手工指导

员带领幼儿制作手工。

6.活动总结

活动结束后，组织幼儿集体讨论、交流心得，并对本次活动进行总结，

让幼儿对科学知识有更深刻的认识和理解。

五、活动成果评估

1.监测活动后幼儿的学习效果；

2.反馈幼儿对本次活动的反应；

3.收集家长对于活动的评价和建议。

六、注意事项

1.活动方案应根据幼儿的特点和实际情况细化；

2.活动内容应结合具体的教材和相关科学知识；

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3.手工制作的材料应精心挑选，安排安全有序；

4.实验时应严格遵守安全规定，如有需要应配备急救箱。

5.安排合适的时间，不能太长也不能太短，要考虑到幼儿的年龄和注

意力。

7.活动前应检查场地和器材，避免意外发生。

七、活动效果

通过此次活动，幼儿们能够了解到科学知识的奥秘，提高他们的科学

素养和探索精神，激发他们对科学知识的兴趣和热爱，更好地发挥科

学知识对幼儿成长的促进作用。同时，他们学会了在实验中观察、解

释和推理，提高了他们的思维