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湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中2024-2025学年高一物理下学期起点考试试题

一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求

1．以下关于物理学探讨方法的叙述正确的是（）

A．在不须要考虑物体本身的大小和形态时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．依据速度的定义式，当特别小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了放大思想方法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探讨加速度与力的关系，再保持力不变探讨加速度与质量的关系，该探究运用了类比的思想方法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成许多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

2．甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向起先做直线运动，以该时刻作为计时起点,得到两车的位移—时间图象，即x—t图象，如图所示，甲图象过O点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，则下列说法正确的是()

A．在两车相遇前，t2时刻两车相距最远

B．在两车相遇前，t1时刻两车相距最远

C．0-t2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度

D．甲车的初速度大于乙车在t3时刻的速度

3.图示为某城市雕塑的一部分。将光滑的球搁置在竖直的高挡板AB与竖直的矮挡板CD之间，由于长时间作用，CD挡板的C端略向右偏过一些，C与AB挡板的距离始终小于球的直径，则与C端未偏时相比（）

A．AB挡板的支持力变大，C端的支持力变大

B．AB挡板的支持力变大，C端的支持力变小

C．AB挡板的支持力变小，C端的支持力变大

D．AB挡板的支持力变小，C端的支持力变小

4．如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块。杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。下列说法正确的是（）

A．当m肯定时，θ越大，轻杆受力越大

B．当M、m肯定时，滑块对地面的压力与θ无关

C．当m和θ肯定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大

D．只要增大m，M肯定会滑动

5.如右图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°；若有三个小孩同时从a、b、c处起先下滑(忽视阻力)，则()

A．a处小孩最先到O点

B．b处小孩最终到O点

C．c处小孩最先到O点

D．a、c处小孩同时到O点

6．如图甲，一长为R且不行伸长的轻绳一端固定在O点，另一端系住一小球，使小球在竖直面内圆周运动，小球经过最高点的速度大小为v，此时绳子拉力大小为F，拉力F与速度的平方v2的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）

A．利用该装置可以得出重力加速度

B．利用该装置可以得出小球的质量

C．小球质量不变，换绳长更长的轻绳做试验，图线a点的位置不变

D．绳长不变，用质量更大的球做试验，得到的图线斜率更大

7．如图所示，小球从O点的正上方离地h高处的P点以v1的速度水平抛出，同时在O点右方地面上S点以速度v2斜向左上方斜抛一小球，两小球恰在O、S连线的中点正上方相遇．若不计空气阻力，则两小球抛出后至相遇过程()

A．斜抛球水平速度重量比平抛球水平速度重量小

B．两小球初速度大小关系为v1＝v2

C．两小球速度对时间的变更率相同

D．两小球相遇点肯定在距离地面高度处

二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求

8．以前的大山里交通特别不便，孩子们上学常靠滑轮和固定在山涧两侧峭壁上的绳索来实现，如图所示。现简化为一根轻质细绳，两端固定在1、2两点之间。当质量为M的人滑到最低点时，绳子与竖直方向的夹角为，绳子中的张力为F。绳子足够牢固，滑轮与竖直绳子的质量可以忽视，不计一切摩擦。下列说法正确的是（）

人滑到最低点时处于平衡状态

B．人滑到最低点时水平方向合力为零

C．

D．

9．如图所示，一倾角为的倾斜传送带以速度v顺时针匀速运转，t=0时刻，一小滑块(可视为质点)从传送带底端处以初速度v0沿传送带向上滑上传送带，在t0时刻离开传送带.则下列描述小滑块的速度随时间变更的关系图象可能正确的是（）

A．B．C．D．

10．现有一根长0.4m的刚性轻绳，其一端固定于O点，另一端系着质量为1kg的小球（可视为质点），将小球提至O点正上方的A点处，此时绳刚好伸直且无张力，如图所示。不计空气阻力，g=10m/s2，则（）

A．为保证小球在竖直平面内做完整圆周运动，A点至少应当给小球水平速度为2m/s

B．小球以4m/s的速度水平抛