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《审计案例分析》教学大纲--第1页

《审计案例分析》教学大纲

一、基本信息

英文

中文名称审计案例分析AuditCasesAnalysis

名称

开课

课程编号053329管理学院会计系

单位

适用专业会计学

先修课程中级财务会计、财务管理、审计理论与实务

二、课程性质、目的、任务

性质：

《审计案例分析》是会计学专业的一门专业选修课程。通过研究有代表性的审计案例，

介绍被审计单位会计业务中存在的舞弊形态及发现与查证技术，分析审计调整过程，突出审

计过程的中心环节。

目的：

以学生为中心，全面提升学生能力，培养学生发散型、创新性的辩证思维方式，提升运

用所学知识分析现实问题的能力。在学习了财务会计、财务管理及审计理论与实务课程以后，

通过本课程的学习，学生能进一步熟悉审计的执业环境及业务操作流程，学会运用审计的方

法与技术，了解大数据环境下审计理论与实践的发展。具体目的如下：

1、掌握审计基本知识、理论和技能，熟悉审计执业工作环境及其要求。

2、了解、熟悉和掌握审计程序和方法实际运用的过程，明确特定审计方法运用时应注

意的问题。

3、认识审计监督的内容，关注当前的热点和焦点问题。

4、具备对较为复杂的、隐蔽性强的财务舞弊行为作出适当的审计判断、侦查、确认和

处理等的实战能力。

5、树立职业道德意识，形成职业道德认知，逐渐形成职业道德修养。

任务：

1、通过设计案例分析和行动学习讨论项目，培养学生随着环境和条件的变化改变思维

与行动的能力，全面、准确理解审计案例中所涉及的审计基本理论问题。

2、能够掌握案例中运用到的审计程序和方法，理解其内在特点，并能恰当运用到审计

工作中。

3、能结合自己的审计理论学习情况，对案例中的启发性分析及问题形成自己的理解和

认知。

三、教学目标及其对毕业要求的支撑

（一）教学目标

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1、通过本课程学习，学生应能掌握审计基本知识、理论和技能，熟悉审计执业工作环

境及其要求。

2、通过本课程学习，学生应当了解、熟悉和掌握审计程序与方法的实际运用过程，明

确特定审计方法运用时应注意的问题。

3、通过本课程学习，学生能够了解和掌握如何针对整个审计过程中的不同情况形成各

类工作底稿，针对案例给出个人的解释以及可行的解决方案。

4、通过本课程学习，扩大学生知识面，学生应具备对复杂的、隐蔽性强的财务舞弊行

为作出审计判断的能力并能确认和处理问题。

5、通过本课程学习，培养学生的职业道德认知，提高处理复杂业务和适应环境变化的

能力。

教学目标具体要求如下：

教学目标1：要求学生掌握审计的基本概念、原理和方法；

教学目标2：要求学生掌握审计业务各环节操作过程，明确各类审计方法在运用过程中

应注意的问题，掌握案例中运用到的审计程序和方法的特点；