大数据在中等职业学校的应用思考.docx

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大数据在中等职业学校的应用思考

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刘猛

【摘要】大数据的发展和应用在各行各业都有新的突破，在教育信息化大背景下，使用好大数据对于推动职业教育更好更快发展将有极大的促进的作用。文中就大数据在促进学生自主成长、关爱问题学生、非全日制学历教育、基层减负等层面的应用展开讨论，还提出需要完善相关政策法规建设、统一数据标准、建立完善协调机制等解决现代大数据共享融通难题的思路。

【关键词】大数据应用，中等职业学校

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：2095-2457（2019）16-0184-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.16.081

ThoughtsontheApplicationofBigDatainSecondaryVocationalSchools

LIUMeng

（DongguanScienceandTechnologySchool，DongguanGuangdong523000，China）

【Abstract】Newbreakthroughshavebeenmadeinthedevelopmentandapplicationofbigdatainallwalksoflife.Underthebackgroundofeducationinformationization，theuseofbigdatawillgreatlypromotethebetterandfasterdevelopmentofVocationaleducation.Thispaperdiscussestheapplicationofbigdatainpromotingstudentsself-development，caringforproblemstudents，non-full-timediplomaeducation，andreducingtheburdenatthegrass-rootslevel.Italsoputsforwardtheideathatweneedtoimprovetheconstructionofrelevantpoliciesandregulations，unifydatastandards，andestablishaperfectcoordinationmechanismtosolvetheproblemofbigdatasharingandaccommodation.

【Keywords】Applicationofbigdata;Secondaryvocationalschool

0背景

我国大数据产业、技术飞速发展，国家也出台了一系列大数据相关政策，将大数据纳入战略层面。2015年国务院印发了《促进大数据发展行动纲要》，指出到2018年底前要建成国家政府数据统一开放平台。2016年3月，在“十三五规划纲要”提出“实施国家大数据战略”。党和国家领导也非常关注大数据发展，做了明确指示，习近平在中共中央政治局第二次集体学习时强调：“实施国家大数据战略加快建设数字中国”。明确提出：运用大数据提升国家治理现代化水平;运用大数据促进保障和改善民生。

1职教大数据应用设想

在移动互联网时代，全民都在生产数据，上至七十来岁的老人，下至五六岁的小朋友，都在网络世界，为互联网企业的数据池做出自己的贡献。人们在网络上的轨迹，都可以看作是人们思想活动在网络上的投射。只要掌握了数据池中的数据，就可以刻画出对应个体的影子甚至全貌。另外在信息化广泛应用的现代教育背景下，一个人從幼儿园开始，各级教育管理部门、学校通过各种信息系统或者应用在不断的采集学生的各种数据，通过这些数据基本可以描绘出一名学生的成长轨迹。

1.1利用个人大数据促进学生更有质量的自主成长

职业学校可以通过学生入校前产生的数据，以及入校后定期采集的数据，通过对整个成长全过程中的关键节点进行数据采集，形成学生的个人成长数据，根据个人大数据，多个维度描绘学生成长图。根据影响学生成长的各种环境因素、教育教学环节、行为习惯等各个维度的大数据，促进学生更有针对性的形成核心素养，引导学生动态的成长，让教师以及教育教学管理各个环节的参与者有针对地做好活动建设、教学设计。促进学校教育教学持续改进、动态完善，最终实现全面有质量的自主成长。

1.2利用个人大数据，重点关注成长有困难的学生

职业学校的学生正