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七年级体育《绳的运动》构思和设计教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级体育《绳的运动》构思和设计教案

教学内容

《绳的运动》是七年级体育课程的一节重要内容，旨在让学生掌握跳绳的基本技巧，培养他们的协调性和灵活性。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.跳绳的基本动作：包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等，让学生熟练掌握各种跳绳技巧。

2.跳绳的组合动作：引导学生将基本动作进行组合，形成连贯的跳绳动作。

3.跳绳比赛：组织学生进行跳绳比赛，提高他们的竞技水平，培养团队协作精神。

4.绳舞表演：教授学生简单的绳舞动作，展示跳绳运动的魅力。

5.安全教育：教育学生在运动过程中注意安全，避免发生意外伤害。

本节课的教学内容紧密围绕跳绳运动的基本技巧和团队协作，注重学生的实践操作和安全性，旨在提高他们的体育素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.运动能力：通过学习跳绳的基本动作和组合动作，提高学生的运动能力，使其能够熟练地跳绳。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和运动习惯，使其能够自觉地进行体育锻炼，增强体质。

3.团队协作：通过跳绳比赛和绳舞表演，培养学生的团队协作精神，提高其与他人合作的能力。

4.安全意识：教育学生在运动过程中注意安全，避免发生意外伤害，提高其安全意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.跳绳的基本动作和组合动作的掌握。

2.跳绳比赛中团队协作的运用。

3.绳舞表演的协调性和美感展示。

难点：

1.跳绳动作的连贯性和熟练度。

2.团队协作的默契和协调。

3.绳舞表演的创新和个性化表达。

解决办法：

1.通过分组练习和个别指导，让学生反复练习跳绳的基本动作和组合动作，提高其连贯性和熟练度。

2.组织团队协作训练，如跳绳接力比赛，培养学生的默契和协调能力。

3.鼓励学生发挥创意，进行绳舞表演的创新和个性化表达，同时提供反馈和指导，帮助其提高协调性和美感。

教学方法与策略

1.采用“示范-实践-反馈”的教学方法，先由教师演示跳绳的基本动作和组合动作，然后学生进行实践，最后教师给出反馈和建议。

2.设计“跳绳接力比赛”和“绳舞表演”等活动，让学生在实践中运用所学知识，提高团队协作能力和协调性。

3.使用多媒体教学资源，如视频和图片，以直观展示跳绳技巧和绳舞表演，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：让学生观看跳绳教学视频，了解基本跳绳动作。

-设计预习问题：让学生思考跳绳时的身体协调性和呼吸技巧。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的视频观看情况和问题思考。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解跳绳的基本动作。

-思考预习问题：学生记录在观看视频时发现的难点和问题。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，分享学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解跳绳的基本动作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀跳绳表演视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解跳绳的基本动作要领。

-组织课堂活动：分组进行跳绳练习，引导学生互动交流。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，理解跳绳动作的要点。

-参与课堂活动：学生分组练习跳绳，分享学习经验。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与小组讨论解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解跳绳知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握跳绳技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解跳绳知识点，掌握跳绳技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后跳绳练习任务，巩固课堂学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级跳绳技巧视频，鼓励自主学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求进行跳绳练习，提高跳绳水平。

-拓展学习：学生观看拓展视频，学习更高级的跳绳技巧。

-反思总结：学生回顾本节课的学习过程，总结收获和待改进之处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作