like 的用法（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docx

like的用法（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册，主要涉及动词“like”的用法。具体内容包括：

1.掌握“like”的基本用法，如喜欢某人/物、喜欢做某事等。

2.学会使用“like”提问和回答关于喜好的问题。

3.能够运用“like”描述日常生活和兴趣爱好。

4.培养学生在实际情景中灵活运用“like”的能力。

教学重点：掌握“like”的基本用法和提问回答方式。

教学难点：在实际情景中灵活运用“like”描述个人喜好。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过学习“like”的用法，学生能够准确地表达自己的喜好，并在实际情景中进行运用，提高口头和书面表达能力。

2.文化意识：通过讨论不同国家的喜好，使学生了解和感知不同文化背景下的表达方式，增强对文化差异的敏感性。

3.思维品质：通过分析、比较和归纳“like”的用法，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，主动参与课堂活动，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是动词“like”的用法。重点包括以下几点：

（1）掌握“like”的基本用法，如喜欢某人/物、喜欢做某事等。

（2）学会使用“like”提问和回答关于喜好的问题。

（3）能够运用“like”描述日常生活和兴趣爱好。

（4）培养学生在实际情景中灵活运用“like”的能力。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生能够在实际情景中灵活运用“like”描述个人喜好。具体难点包括：

（1）理解和掌握“like”在不同语境下的用法，如表达喜好、爱好等。

（2）能够运用“like”进行提问和回答，并在实际交流中运用。

（3）在学习过程中，学生需要通过大量的练习和实际运用来巩固所学知识，提高语言运用能力。

（4）对于部分学生来说，可能存在文化背景差异，需要教师在教学中进行适当的引导和讲解，帮助学生理解和接受。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用情境教学法、交际法和任务型教学法。通过创设真实的生活情境，让学生在实际交流中学习并掌握“like”的用法。同时，设计各种互动活动，鼓励学生积极参与，提高他们的口头和书面表达能力。

2.具体教学活动包括：

（1）warmer:通过播放歌曲“ILikeCoffee”激发学生的学习兴趣，引导学生谈论自己的喜好。

（2）presentation:使用PPT展示“like”的基本用法和提问回答方式，让学生清晰地了解和学习。

（3）practice:设计不同层次的练习题，让学生在小组内互相练习，巩固所学知识。

（4）consolidation:组织学生进行角色扮演，模拟实际情景，运用“like”进行交流，提高学生的实际运用能力。

3.在教学过程中，我将适当运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，以直观、生动的形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。同时，利用实物、图片等辅助教学，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.warmer（5分钟）

师：大家好！今天我们要学习一个新的动词——“like”。在正式开始之前，我们先来听一首歌曲《ILikeCoffee》，歌曲中会有很多关于喜好的表达，大家边听边跟着唱，感受一下喜好表达的乐趣。

生：（听歌、跟唱）

2.presentation（10分钟）

师：非常好，现在请大家看黑板，我会用PPT展示“like”的基本用法和提问回答方式。首先是“like”表示喜欢某人/物，比如“Ilikeapples.”，意思是“我喜欢苹果。”接下来是“like”表示喜欢做某事，比如“Ilikeplayingfootball.”，意思是“我喜欢踢足球。”大家跟着我一起说一遍。

生：（跟读）

师：现在我们来学习如何用“like”提问和回答关于喜好的问题。比如，“Doyoulikeapples?”，意思是“你喜欢苹果吗？”回答可以是“Yes,Ido.”或者“No,Idont.”。大家小组内互相练习一下。

生：（小组内练习）

3.practice（15分钟）

师：现在我们来进行一些练习，巩固所学知识。我会给大家发放练习题，题目包括选择题、填空题和句子完成题。请大家认真完成，然后我们一起来核对答案。

生：（做练习题）

师：好的，现在我们来核对答案。