（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起教学设计 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教学设计新人教版

主备人

备课成员

教学内容

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教学设计新人教版。本节课内容主要包括：1.认识友谊的重要性，学会珍惜友谊；2.学会尊重他人，体会友谊中的相互关爱；3.了解建立友谊的方法，提高沟通能力；4.分析友谊中的矛盾与冲突，学会解决问题，促进友谊的成长。通过本节课的学习，使学生认识到友谊的力量，学会与朋友和谐相处，共同成长。

核心素养目标

1.增强学生的人际交往能力，培养尊重、理解、关爱他人的良好品质；

2.提高学生的团队协作意识，学会在集体中发挥个人作用；

3.培养学生独立思考、解决问题的能力，增强面对友谊中矛盾与冲突的心理素质；

4.引导学生树立正确的价值观，认识到友谊对个人成长的重要性，形成健康的友谊观。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前面的学习中，已经对人际交往有了基本的了解，认识到了尊重他人、关爱他人的重要性，同时初步掌握了沟通的基本技巧。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对友谊这一主题感兴趣。他们在表达和沟通方面具有一定的能力，但个体差异较大。学生的学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的擅长视觉记忆，有的喜欢团队合作，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在友谊的建立和维护过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何正确处理友谊中的矛盾与冲突；如何把握与异性朋友的交往尺度；如何在集体活动中平衡个人与团队的关系等。此外，部分学生在面对问题时可能缺乏独立思考和解决的能力，需要教师在教学中予以关注和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《道德与法治》教科书，包含本节课内容的相关章节。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的图片、漫画、短视频等，用以激发学生兴趣，辅助理解教学内容。

3.教学器材：无特殊实验器材需求，但需准备多媒体教学设备，如投影仪、计算机等，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配有一块白板或黑板，方便学生记录讨论成果，同时预留空间进行角色扮演或情景模拟活动。

教学过程

第一环节：导入新课

1.导入语：同学们，大家好！我们已经学习了人际交往的重要性，知道了尊重和理解他人是建立友谊的基础。今天，我们将进一步探讨如何在友谊中成长，一起走进《友谊与成长同行》的第一框——和朋友在一起。

2.提问：同学们，你们觉得友谊对我们的生活有哪些影响呢？

第二环节：自主学习

1.让学生快速浏览课文，了解本节课的主要内容。

2.学生分享学习心得，教师总结并板书关键知识点。

第三环节：课堂探究

1.探究一：友谊的力量

（1）提问：同学们，你们在生活和学习中有没有感受到友谊的力量呢？

（2）学生分享亲身经历，体会友谊带来的快乐和帮助。

（3）教师引导：友谊不仅能让我们感受到温暖和关爱，还能帮助我们成长。那么，我们应该如何珍惜友谊呢？

2.探究二：建立友谊的方法

（1）提问：同学们，你们知道如何与别人建立友谊吗？

（2）学生讨论并分享建立友谊的方法。

（3）教师总结：建立友谊需要真诚、尊重、理解和关爱。此外，我们还要学会倾听、表达和沟通，这样才能更好地与人交往。

3.探究三：友谊中的矛盾与冲突

（1）提问：同学们，你们在友谊中有没有遇到过矛盾和冲突呢？

（2）学生分享自己在友谊中遇到的困难和挑战。

（3）教师引导：面对友谊中的矛盾和冲突，我们应该如何解决呢？

（4）学生讨论并分享解决矛盾和冲突的方法。

（5）教师总结：解决友谊中的矛盾和冲突，首先要保持冷静，学会换位思考。其次，要主动沟通，表达自己的想法和感受。最后，要学会包容和原谅，让友谊更加稳固。

第四环节：课堂小结

1.让学生回顾本节课所学内容，总结友谊与成长的关系。

2.教师强调本节课的重点：珍惜友谊、建立友谊、解决友谊中的矛盾和冲突。

第五环节：课后作业

1.让学生结合本节课所学内容，思考自己在友谊中还有哪些需要改进的地方。

2.完成课后练习，巩固所学知识。

第六环节：板书设计

1.主题：友谊与成长同行

2.板书内容：

a.友谊的力量：温暖、快乐、帮助、成长

b.建立友谊的方法：真诚、尊重、理解、关爱、倾听、表达、沟通

c.友谊中的矛盾与冲突：冷静、换位思考、主动沟通、包容、原谅

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与友谊主题相关的书籍，如《夏洛的网》、《小王子》等，通过故事中