第9课制作个性化日历（教学设计）四年级上册信息技术粤教版.docx

第9课制作个性化日历（教学设计）四年级上册信息技术粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级上册信息技术粤教版第9课《制作个性化日历》。学生将学习如何利用信息技术手段，制作具有个性化特色的日历。具体内容包括：

1.学习日历的基本构成元素，如日期、星期、月份等。

2.掌握使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）制作日历的方法。

3.学习如何调整日历的格式和样式，使其具有个性化特点。

4.了解日历在生活中的应用，提高学生的时间管理能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握基本的计算机操作技能，如打开软件、保存文件等。

2.学生已学习过电子表格的基本操作，如插入单元格、填写数据等。

3.学生对日常生活中使用的日历有所了解，能识别日历的基本构成元素。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理。具体表现在：

1.信息意识：学生能够理解日历在日常生活的重要性，主动寻求解决问题的信息技术方法。

2.计算思维：学生通过学习制作个性化日历，锻炼分析问题、提出解决方案并实施的能力。

3.数字化学习与创新：学生能够运用电子表格软件进行创新性的日历设计，展示个性化和创意。

4.信息伦理：学生在制作日历时，学会尊重他人的知识产权，遵循良好的信息技术使用习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-日历的基本构成元素：日期、星期、月份等。

-使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）制作日历的方法。

-调整日历的格式和样式，使其具有个性化特点。

-了解日历在生活中的应用，提高学生的时间管理能力。

2.教学难点：

-难点一：学生对日历个性化设计创意的发挥，如何将个人特色融入日历制作中。

-难点二：学生对电子表格软件的熟练操作，如调整单元格大小、字体样式等。

-难点三：学生对日历格式的调整，如何使日历既美观又实用，满足个人需求。

-难点四：学生对时间管理能力的培养，如何在制作日历的过程中学会合理安排时间。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过布置制作个性化日历的任务，引导学生自主探究学习，提高学生的实践能力。

2.合作学习法：学生分组合作，互相交流分享制作日历的心得，培养学生的团队协作能力。

3.问题解决法：教师提出问题，引导学生思考和解决制作日历过程中遇到的困难，提升学生的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、教学视频等多媒体资源，直观展示日历的制作过程，增强学生的学习兴趣。

2.信息技术工具：运用MicrosoftExcel等电子表格软件，让学生实际操作练习制作日历，提高学生的实践能力。

3.在线互动平台：利用班级学习平台，学生可以上传自己的作品，进行互评和教师点评，促进学生的交流与改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《制作个性化日历》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是日历吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些精美的日历图片或视频片段，让学生初步感受日历的魅力或特点。

简短介绍日历的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日历基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日历的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解日历的定义，包括其主要组成元素或结构，如日期、星期、月份等。

详细介绍日历的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解日历的实际应用或作用。

3.日历案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日历的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日历案例进行分析，如传统纸质日历、数字日历等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日历的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用日历解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日历相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日历的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日历的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日历的基本概念、组成部分、案例分析