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2023年四年级心理健康教案(精选10篇)整理--第1页
让知识带有温度。
2023年四年级心理健康教案(精选10篇)整理
四年级心理健康教案
一、心理健康的含义
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常
的状态。心理健康的抱负状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、
情感适当、意志合理、态度乐观、行为恰当、适应良好的状态。
受到遗传和环境的双重影响,尤其是幼年时期的原生家庭的教养
方式,对心理健康的进展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生
活上能与其他人保持较好的沟通或协作,能良好地处理生活中发生的
各种状况。
二、教案的详细内容
一、课题(说明本课名称)
二、教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完
成的教学任务)
三、课型(说明属新授课,还是复习课)
四、课时(说明属第几课时)
五、教学重点(说明本课所必需解决的关键性问题)
六、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的学问传授
与力量培育点)
七、教学方法(要依据同学实际,注意引导自学,注意启发思维)
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千里之行,始于足下。
八、教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
十、板书设计(说明上课时预备写在黑板上的内容)
十一、教具(或称教具预备,说明帮助教学手段使用的工具)
十二、教学反思(教者对该堂课教后的感受及同学的收获、改进
方法)
三、四年级心理健康教案(精选10篇)
教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、
教学过程及练习设计等。下面是我整理的四年级心理健康教案(精选
10篇),盼望对大家有所关心。
四年级心理健康教案1
教育目标:
老师:了解同学评价自我的力量,教给同学评价自我的方法。
同学:了解自己是什么样的人,学会熟悉自己的方法。
教学过程:
一、导入
老师:同学们,你们有没有仔细想过自己究竟是怎样的一个人呢?
自己有哪些优点和缺点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?
我们通过这节课的学习,让大家了解自己,熟悉自我。
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让知识带有温度。
二、授新课
老师念一遍课文,然后请同学念一遍。最终老师讲解课文。
老师:世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点,不能
过高评价自己,要勇于正视自己的缺点和不足;也不能过低评价自己,
不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己身上的优点和特长。只有了
解自己,才能正确评价自己。
三、课堂活动
1、议一议
老师在黑板上写了三个问题:
兰兰怎样了解自己的长相?
明明有什么优点和缺点?
你准备怎样熟悉自己?
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