新部编版语文六年级上册《桥（第2课时）》教学课件.pptx

桥;读第7—23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书？;;;画出环境描写的句子，说一说：这些描写对表现人物起到了什么作用？;;这篇小说为我们塑造了一位怎样的老汉形象？;读第24—27自然段，小说最后才点明老汉与小伙子的关系，这样写有什么好处？;这篇小说以“桥”为题，有怎样的深意？;“最佳颁奖词”评价表;您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷静与坚定，这里有着您对村民的热爱。您沙哑的喊话里，包含了对共产党员的尊重。您舍小家为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己!我们不会忘记您！;山洪咆哮着,像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。;;三、这篇小说为什么以“桥”命题，而不用“老支书”或“一位老汉”来命题？;;回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！

;;同学们，再见！