4.12民族大团结教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

4.12民族大团结教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是关于“4.12民族大团结”，这是2023-2024学年统编版八年级历史下册的一个章节。具体内容包括我国各民族的分布特点、民族政策、民族团结的意义以及维护民族团结的实际行动等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的历史背景和地理环境，对本国的民族问题有了初步的认识。在此基础上，本节课将深入探讨民族大团结的内涵和意义，帮助学生更加全面地理解我国的民族政策，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。同时，通过实际案例分析，让学生认识到维护民族团结的重要性，从而提高他们的社会责任感和公民素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：家国情怀、批判性思维、团队合作和道德素养。通过学习“4.12民族大团结”这一章节，学生将深入理解我国各民族之间的团结互助关系，培养家国情怀，增强对国家统一和民族团结的重要性的认识。同时，通过分析民族政策和不平等现象，学生能够运用批判性思维，独立思考和解决问题。此外，通过小组讨论和分享，学生将提高团队合作能力，学会与他人合作共同完成任务。在学习过程中，学生还将培养道德素养，尊重他人观点，学会理解和接纳多元文化。通过本节课的学习，学生将全面提升核心素养，为成为具有社会责任感和公民意识的现代人奠定基础。

学情分析

本节课的授课对象是八年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对我国的历史背景和地理环境有了初步的认识。在学习过程中，他们表现出对历史事件的兴趣和好奇心，具备一定的自主学习能力。然而，由于年龄和生活经验的限制，部分学生可能对民族团结的深刻含义和现实意义理解不够深入。

在知识方面，学生需要进一步掌握我国各民族的分布特点、民族政策、民族团结的意义以及维护民族团结的实际行动等。在能力方面，学生需要提高批判性思维能力，学会独立思考和解决问题；同时，他们还需要加强团队合作能力，学会与他人共同完成任务。在素质方面，学生需要培养家国情怀，增强对国家统一和民族团结的重要性认识，提高道德素养，尊重他人观点，学会理解和接纳多元文化。

针对学生的不同层次和需求，教师应因材施教，设计富有针对性的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握知识，提升他们的核心素养。同时，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯，为课程学习的顺利开展奠定基础。

教学方法与策略

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法和案例研究法。首先，通过讲授法向学生传授我国各民族的分布特点、民族政策、民族团结的意义以及维护民族团结的实际行动等知识。其次，利用讨论法引导学生深入思考民族问题，培养他们的批判性思维能力。在此过程中，教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点，提高团队合作能力。

此外，本节课还将运用案例研究法，分析具体案例，让学生了解民族团结的重要性。教师可以设计一些实际案例，让学生通过分析、讨论，从中认识到维护民族团结的意义。

在教学活动中，设计一些角色扮演、实验、游戏等互动环节，以促进学生参与和互动。例如，组织学生进行角色扮演，模拟民族团结的场景，让学生亲身体验并理解民族团结的内涵。同时，利用教学媒体，如图片、视频等，辅助教学，使课堂更加生动有趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“民族大团结”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“民族大团结”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“民族大团结”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“民族大团结”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“民族大团结”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

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