第16课 中国赋税制度的演变 教学设计 --2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第16课中国赋税制度的演变教学设计--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理中的第16课中国赋税制度的演变。课程内容包括：

1.古代赋税制度的基本概念和特点

2.中国古代赋税制度的主要形式，如田赋、丁赋、杂赋等

3.中国赋税制度的历史演变，包括春秋战国时期的变革、秦汉时期的统一、魏晋南北朝时期的改革、唐宋时期的完善等

4.赋税制度对社会经济、政治、人民生活的影响

5.近现代赋税制度的变革和现代税收制度的建立

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习了中国古代史的相关知识，对古代社会的政治、经济有一定了解，为本节课的学习提供了基础。

2.学生已学习了近现代史的相关知识，对近现代赋税制度的变革和现代税收制度有一定了解，为本节课的学习提供了延伸。

3.学生通过日常生活，对税收制度有所接触，可以结合生活实际，更好地理解赋税制度的作用和意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.史料实证：通过分析古代赋税制度的历史演变，培养学生对历史史料的搜集、整理、分析和运用能力，使其能够运用史料实证来认识和理解赋税制度的变化。

2.历史解释：引导学生从不同历史时期的赋税制度中，发现其背后的历史规律，培养学生对历史现象进行解释和阐述的能力。

3.时空观念：帮助学生建立赋税制度与社会经济发展、政治变革之间的时空联系，培养学生对历史时空观念的认识和理解。

4.家国情怀：通过学习中国赋税制度的历史演变，培养学生对国家制度和社会治理的兴趣和关注，增强其对国家历史的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国古代赋税制度的主要形式和特点

2.中国赋税制度的历史演变及其对社会经济、政治、人民生活的影响

难点：

1.古代赋税制度复杂多变，学生难以理解其背后的历史规律

2.赋税制度与社会经济、政治、人民生活的关系难以深入理解

解决办法：

1.利用图表、图片等教学资源，生动展示古代赋税制度的形式和特点，帮助学生形象记忆。

2.通过历史案例分析，引导学生深入了解赋税制度的历史演变，揭示其背后的历史规律。

3.结合现实生活中的税收实例，让学生感受赋税制度对社会经济、政治、人民生活的影响，提高学生的实际应用能力。

4.组织小组讨论，让学生从不同角度探讨赋税制度的问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

5.注重历史与现实的联系，引导学生从历史演变中认识现代税收制度的重要性，激发学生对国家制度和社会治理的兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地介绍中国古代赋税制度的基本概念、形式和特点，以及其历史演变过程。

2.案例分析法：选取具有代表性的历史事件和案例，让学生深入了解赋税制度对社会经济、政治、人民生活的影响。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作意识和历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示古代赋税制度的形式和特点，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验古代赋税制度的运作过程，提高学生的实践操作能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，搜集相关的历史资料和信息，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确学习目标。

-设计预习问题：例如，“古代赋税制度有哪些形式？它们如何反映当时的社会经济结构？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：了解古代赋税制度的基本概念。

-思考预习问题：通过回答问题深化对预习内容的理解。

-提交预习成果：在平台上提交自己的预习笔记和发现的问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和批判性思维。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生构建对新课题的初步理解，为课堂讨论打下基础。

-培养学生自主探索和问题解决的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个古代赋税的故事来吸引学生的兴趣。

-讲解知识点：详细解释不同历史时期的赋税制度特点。

-组织课堂活动：分组讨论历史上的赋税制度改革及其影响。

-解答疑问：针对学生的疑问提供及时的反馈和解释。

学生活动：

-听讲并思考：集中注意力，对讲解内容进行