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六年级下册信息技术教学工作计划锦集八篇范文

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，我们要好

好方案今后的学习，制定一份方案了。方案到底怎么拟定才适宜呢？下列是小编精心整理的

六年级下册信息技术教学工作方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级下册信息技术教学工作方案篇1

新世纪,信息技术将成为更新最频繁、开展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。为了适应

科学技术特别是信息技术高速开展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在

培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个

小学生掌握有关计算机的知识特制定方案如下：

一、教材分析：

小学“信息技术〞教科书共分三册，六年级学习第三册。今学期学习第三册下。本册分为三

个单元：神奇的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。

二、教学目标和任务

目标是培养学生下列几种能力：

1、操作能力：〔1〕学习一些计算机的根本操作办法。〔2〕学习常用软件的使用办法。〔3〕

学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。

2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能

力。

3、想象能力：根据画图过程想象图画的样式等。

4、发明能力：指导学生利用计算机发明出优美的图画，优美的音乐等。

三、学生情况分析：

学生活跃开朗，大局部学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说两个班整体学习风尚欠浓厚，

上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答下列问题。但大局部同学学习态度端正，学

习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里

的学习标兵。

从以前的学习情况来看，大局部学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的根本知

识，本学期要在他们原有的根底之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的根本操作，掌

握用电脑使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些根本操作。

四、教学措施：

1、充沛调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在

学习中自愿的学、主动的学。

2、采取边讲解，边上机实践的原那么，做到理论联系实际的原那么。

3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的办法。

4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。

5、发挥更多的自然优势搞好教学。

6、发挥学生的好动性充沛利用课余时间上机。

7、利用优生指导差生的办法进行教学。

六年级下册信息技术教学工作方案篇2

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，到

达手脑并用，同步开展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，

才有学习的动力。

一、根本情况:工作方案

90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。经过几年的信息技术学习，对电脑有一定的认

识，,能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等

同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。每周虽有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有

注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大局部学生纯正是上课时间练习，课后

就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

三、教学目标

“中小学信息技术课程指导纲要(试行)〞所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学

生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的

开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生

正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养

学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的伎俩，为适应信息时代的

学习、工作和生活打下必要的根底。

1、复习稳固电脑绘图技术，掌握画图的根本技巧。

2.进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。

3.对文件系统有一个根本的认识，会正确保留自己的文件，并能再次找到。

4、进一步使学生了解电脑的根本构造,熟练开机和关机,了解windows操作系统及进行相关

的操作。

5、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。

6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.

7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的根底操作能力.

8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学