公安院校学生警察意识的培育探究.docx

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公安院校学生警察意识的培育探究

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郭巍

摘要：随着教育制度的逐渐改革与实施，给公安院校教育带来前所未有的机遇与挑战，公安院校学生警察意识是端正学生从警动机，创造公安院校特色教育的生命力。随着时代的发展与变迁，公安工作环境发生一定的改变，对公安院校学生警察意识提出了更高的要求。本文主要对公安院校学生警察意识的涵盖内容进行阐述，对公安院校学生警察意识培养过程中潜在弊端进行分析，进而提出有效地解决策略，希望给相关人员提供参考建议。

关键词：公安院校;警察意识;培养教育

公安院校作为公安教育的主要载体，具有公安队伍建设与教育的责任与使命。公安院校要不断调整办学理念，实现教学模式的改革与创新，从而保证为公安机关培养业务精通、作风过硬以及素质优良的公安专业人才队伍。在激烈的市场竞争下，公安院校想要获得长久稳定的生存与发展，就要表现出本院校的独特优势与特色，加强对公安院校学生警察意识的培养教育，并且要不断赋予新的教育内容与形式。

一、公安院校学生警察意识涵盖内容

（一）忠诚意识

忠诚意识主要指作为一名人民警察应该始终忠于党、忠于国家与人民、忠于法律。这也是作为人民警察应该具备的政治素养。只有树立忠诚意识，才会引导警校学生正确认识职业价值观，从而延伸出其他的警察意识。

（二）法律意识

作为一名合格的人民警察首先要懂法知法，坚持树立宪法以及法律至上的思想。人民警察是法律执法者，只有自身对法律具有足够的理解与认识，才可以实现执法为公的目标，从而在行使职权过程中会依据法律作为标准处理各项事宜。

（三）纪律意识

纪律意识主要指人民警察在日常工作过程中，要纪律严明服从命令。人民警察作为维护国家安定和谐的暴力机器，只有在完全服从命令下，从而保证人民警察的作用发挥到最大。针对人民警察国家已经出台了相对应的规章制度，对人民警察应该遵循的纪律明确了详细的规定要求[1]。

（四）服务意识

人民警察是共产党领导下的人民公仆，本质上就是要为人民全心全意服务，始终坚持人民利益至上的原则。在行驶自身权利过程中要明确自己的立场与原则，最终实现情为民所系，全为民所用的目标。

（五）奉献意识

人民警察在执行任务过程中，经常会遇到各种各样的问题与抉择，此时就需要在“大家”与“小我”之间进行选择。有时人民警察为了维护广大人民群众的生命财产安全，必然会选择风险自己。

（六）团队意识

人民警察队伍是一个团体，需要互相团结协作才可以将其职能发挥到最大，特别在执法过程中，几乎所有事件的处理都需要两名以上警察出警，这样才会具有公信力。警察团队不需要个人英雄主义，以免造成无畏的牺牲。

二、公安院校学生警察意识培养中潜在弊端分析

（一）培养队伍警察意识有待提升

针对公安院校学生警察意识培养情况来看，学校会选择辅导员、大队长来担任警察意识培育工作，但是结合以往公安院校招聘信息来分析，大多数学校在招聘学校管理干部时，招聘范围比较广泛，集中在管理专业、教育专业以及心理专业等几大类，然而与公安专业相关的专业种类较少。并且这些招聘对象都是应届毕业生，刚从学校门出来就担任教学工作，缺少公安工作的专业知识与经验，对警察意识根本不了解，因此无法肩负起学生警察意识的培育工作[2]。

（二）多元化冲击下错误从警动机仍然存在

隨着世界全球化经济的加快，科学技术发展日新月异，给公安工作开展带来一定的难度，在多元化文化与价值观的相互碰撞下，以往树立的价值观会面临着冲击与挑战。公安院校学生作为新时期年轻的一代，对新鲜事物充满好奇心与求知欲，敢于挑战追求刺激，同时这些学生思想发育不成熟、缺乏社会经验以及自我约束能力比较差，在多元化文化价值观的冲击下，往往无法辨别正确的方向，树立正确的价值取向与价值观念，职业观的培养与树立存在一定的风险。结合公安院校的实践教学结果会发现，很多学生存在对公安职业认知不足、功利化严重以及极端英雄主义的问题等不良的从警动机依然存在。

（三）校园文化建设有待加强

公安院校校园建设与其他学校校园建设大致相似，通过校园文化建设无法体现出公安院校的特点，在公安院校校园文化建设中警察文化氛围不足，人民警察服务为民的精神并没有充分体现出来。同时，具有公安院校特色的社团组织与社团活动较少，导致校园文化建设缺乏警察文化特色，严重影响警察意识的渗透与传播[3]。

三、公安院校学生警察意识培养策略分析

（一）加强学生思想政治教育队伍的建设，提高警察意识培育队伍的战斗力

在对公安院校学生警察意识培育过程中，要打造一支兼职与专职相结合的高素质思想政治教育工作队伍，全面提高党员干部、管理干部以及思想政治教师的专业能力与自身素养。结合国家提出的政治过强、业务精良、纪律严明以及作风正派的工作要求，不断优化学生思想政治教师队伍，加强对学生干部的培养与教育工作力度，按照学历教育与日常教育相结合的方式，实现对学