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小班防近视安全教案

小班防近视安全教案（通用14篇）

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教

学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心

整理的小班防近视安全教案（通用14篇），欢迎阅读与收藏。

小班防近视安全教案1

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得

知识的同时也获得了快乐。

4、知道保护眼睛的方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿

猜一猜是我们身上的什么?

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看

一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨

的，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。

(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什

么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，

强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知

道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸

或手帕擦眼等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时

也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也

获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康

活动的兴趣。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分

的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发

散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时

间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自

由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”

等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图

片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，

可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。

因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动

效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些

许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一

定能开展的更好的。

小班防近视安全教案2

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜

一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜

子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有

什么不同。

(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我

们的眼睛。

(六)出示画面并提问：

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦

眼泪等。

活动反思：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓