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15.1分式
15.1.1从分数到分式
1.了解分式的概念,能判断一个代数式是否为分式,会求分式的值.(重点)
2.理解当分母不为零时分式才有意义;在分式有意义的条件下,会求分式的分母中所
含字母的取值范围;会确定分式的值为零的条件.(难点)
一、情境导入
多媒体展示,学生欣赏一组图片(长江三峡).
长江三峡自古以来就是四川通往中原的重要水路,也是秀美壮丽、享誉中外的世界旅游
胜地.
早在1500多年前的魏晋时期,地理学家郦道元就在他的著作《水经注》中留下一段生
动的描述:“有时朝发白帝城,暮至江陵,期间千二里,虽乘龙御风,不以疾也.”
多媒体出示以下问题:
(1)如果客船早6时从白帝城启航,顺水而下,傍晚6时到达江陵,航程600千米,客
船航行的平均速度约为多少千米/小时?
s
(2)如果客船8小时航行了千米,该船航行的平均速度是多少?
(3)如果客船在静水中的航行速度为v千米/小时,江水流动的平均速度为20千米/小
时.那么客船顺水而下,航行600千米需多少时间?如果客船逆水航行s千米,需要多少时
间?
你能解答情境导入中的问题吗?与同学交流.
二、合作探究
探究点一:分式的概念
【类型一】判断代数式是否为分式
23
12xy3abc5xy10
x
在式子、、、、+、9+中,分式的个数有()
aπ46+x78y
A.2个B.3个C.4个D.5个
1510
x
解析:、、9+这3个式子的分母中含有字母,因此是分式.其他式子分母中
a6+xy
均不含有字母,是整式,而不是分式.故选B.
方法总结:分母中含有字母的式子就是分式,注意π不是字母,是常数.
【类型二】探究分式的规律
x3x5x7x9
x
观察下面一列分式:,-,,-,…(其中≠0).
yy2y3y4
(1)根据上述分式的规律写出第6个分式;
nn
(2)根据你发现的规律,试写出第(为正整数)个分式,并简单说明理由.
解析:(1)根据已知分式的分子与分母的次数与系数关系得出答案;(2)利用(1)中数据
的变化规律得出答案.
x13
nn
解:(1)观察各分式的规律可得:第6个分式为-;(2)由已知可得:第(为正整数)
y6
n
x2+1
n+1yx
个分式为(-1)×,理由:∵分母的底数为,次数是连续的正整数,分子底数是,
yn
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