第18课《中国石拱桥》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

文学体裁

诗歌

戏剧

小说

散文;说明文：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。;一、说明文六要素;二.说明顺序

1.时间顺序：时间先后、朝代先后

2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北

3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）?

;;说明方法的答题技巧:

1、举例子——列举了×××的例子，具体、真切地说明了事物的××特点。

2、列数字——通过列举××等具体数字，准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

3、打比方——把×比作×，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4、作比较——把×和×做对比，突出强调了被说明对象的××特点。

5、分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

;6、下定义——用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。

7、作诠释——对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，便于读者理解。

8、列图表——直观性强，一目了然地说明了事物的××特点。

9、摹状貌——对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10、作引用——用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。;中国石拱桥;茅以昇（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。;学习目标：

一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

二、学习本文说明事物的顺序。;一读课文，扫除字词障碍;hú;理清文章结构;全文结构;1、中国石拱桥的特征是什么？

;历史悠久;把握文章内容;;;讨论：作者为什么不选一个而要选两个呢？

赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性???有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。;石拱桥的特点;三、精读训练;精读第5段，思考下列问题：;（1）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄，宽9米。”;（2）“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。”;（3）“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’。”;（4）“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’。”;四、品味说明语言;1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。;2、旅人桥大约建成于公元282年，可

能是有记载的最早的石拱桥了。;3、我国的石拱桥几乎到处都有。;4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。;主旨