北师大版五年级下册数学《体积与容积》长方体说课教学课件复习指导.pptxVIP

体积与容积;教学目标：

?1、知识目标：通过具体的实验活动，使学生认识体积和容积的实际意义，掌握体积和容积的概念，理解“形状变了，体积不变”的原理。

?2、能力目标：在动手操作、探索、交流过程中，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。

?3、情感目标：在探究新知的活动中，增强学生的合作精神和交流意识，激发学生学数学、爱数学的情感。

;教学重点：认识并感知体积和容积的实际意义，建立体积和容积的概念。

?

教学难点：体积和容积的区别。

教具：课件、量杯、红薯、土豆等

学具：魔方、粉笔盒、橡皮泥等;

教法：教学中我采用实验操作法、主体教学法以及多媒体辅助教学法，把课堂完完全全地还给学生。

学法：让学生动手操作，独立探究，合作交流的学习模式。;;土豆和红薯谁占的空间大呢？;;物体所占空间的大小，叫做物体的体积。;谁的体积大，谁的体积小？;谁的体积大，谁的体积小？;谁的体积大，谁的体积小？;碗和水杯，哪个容器装水多？;谁的体积大？谁的容积大？粉笔盒的体积和容积有什么不同？;1.求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（）。;2.求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（）。;3.我会判断;4.选择适当的答案填空

①体积②容积③一个底面积④表面积

（1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（）。

（2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（）。

（3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（）。

（4）求一个长方体木块占地多少，是求长方体的（）。;1、谁搭的长方体体积大？;;3.一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？;;说说你的收获？;北师大版五年级数学下册;说一说哪些物体占有一定的空间？;比一比;;;;计量长度;常用的体积单位有哪些？;你们能不能也找找生活中的例子比一比，

哪些物体体积大，哪些物体体积小？;;搭一搭;说一说;像电冰箱、集装箱等容器所能容纳物体的体积，通常叫做容器的容积。;体积;;两个杯子哪一个大？???一个小？;酒杯;你能举例说明一些容器的容积吗？;仔细观察：

1、谁的体积大？;盒子的体积与盒子的容积哪个大？;体积是指物体所占空间的大小。;烧杯装半杯

水，我说现在水

的体积就是这个

烧杯的容积，你

同意吗？为什么？;;1.一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？;体积的大小与什么有关，与什么无关？;;1.求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（）。;2.求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（）。;3.我会判断;4.选择适当的答案填空

①体积②容积③一个底面积④表面积

（1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（）。

（2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（）。

（3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（）。

（4）求一个长方体木块占地多少，是求长方体的（）。;体积;这节课，你学到了什么？