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英语数字1到10教学教案--第1页
英语数字1到10教学教案
【篇一：人教版初中英语第一册unit10教案(人教版】
人教版初中英语第一册unit10教案(人教版七年级英语上册教案教
学设计)
学英语教学资源网→英语教案→人教版初中英语第一册unit10
教案(人教版七年级英语上册教案教学设计)2011-08-09
整体说明
教材分析
元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定
与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；what弓！导的特殊疑
问句。本单元主要围绕“加人俱乐部，谈论自己的能力”这一话题，
设计了三个任务型活任务一是：自己的才艺表演，学习情态动词
can的用法；任务二是：自己建立俱乐部，运用情态动词can谈论
在某一方面的能力、喜好和意愿；任务三是：我能成功，主要是复
习巩固谈论各自的爱好和特长的方法。知识系统（树）
you/he/she/youdance?一yes，i/he/she/wecan．／no，
i/he/she/wecan’t．
billplaytheguitar?一yes，hecan，buthecan’tsing．
总体目标
学习情态动词can的用法，使学生能够表达自己在某一方面所具备
的才能；能够谈论自己的喜好与意愿；能够己成立的各种俱乐部制
作海报；会写招聘广告。
重难点一览
难点
复习词汇：can，play，want
汇：guitar,dance,swim，sing,chess,speak,drum，trumpet，
violin，playtheguitar
句型：canyou/he/she/youdance?
，i/he/she/wecan．／no，i/he/she/wecan’t．
billplaytheguitar?
，hecan，buthecan’tsing．语法重点：情态动词can的肯定句、
否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、疑问句的构成
学情分析
英语数字1到10教学教案--第1页
英语数字1到10教学教案--第2页
元的主题是运用情态动词can谈论能力，通过对目标语言的学习使
学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；谈论彼此的特长与爱
好培养一种群体意识。在以前的学习中，学生已经学习了一些行为
动作的表达法，而教学论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；
情态动词can在肯定旬、否定句和疑问句中的构成，和学生已过的
be动词的结构有相同的地方，教师在教学中要善于引导学生比较这
两种结构的异同以加强记忆。教学建议
classifying，role—playing，comprehendingincontext和
skimming的学习策略，利用教学图片或制作多课件来展开课堂
pairwork问答式的口语交际活动、小组活动和写作练习，谈论各自
的能力。本单元的教学法建语音教学：模仿操练；词汇教学：演示
讲解、情景操练、反复使用；口语教学：互相操练、对话练习、交
际活阅读教学：选词填空练习；听力教学：图文配对和对话选择；
写作教学：填空造句、模仿写作；语法教学：总律、模仿操练。
课时分配
元用3课时教学
iona部分用l课时
ionb部分用1课时
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