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四年级语文下册阅读理解校外专项练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，回答问题。

牵牛花娃娃

蒲华清

春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāocáo）里撒（sànsǎ）下一排牵牛

．．

花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳

台边拉起一排长绳。

艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”

爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”

艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃

站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”

绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。

第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最

快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸

爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加

油！”

但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。

中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇

怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿

藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡzhànɡ）挂满了密密的红喇叭。

．

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！

（选自《一分钟床头小故事太阳》）

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1．选出文中加点字的正确读音。

2．文中破折号的作用是（）

A．表示说话中断或停顿B．表示解释说明

C．表示声音延长D．表示突然转换话题

3．文中画线的句子运用了______的修辞手法。请照样子仿写一句：

_____________________________。

4．牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

_____________________________________________________________________

5．你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。

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二、阅读理解。

爬天都峰（节选）

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去

吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发

颤！

1．第一段话开门见山，交代了时间是，地点是，人物有，事件

是。我也要仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。

2．用“”画出描写天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写天都峰

“陡”的句子。作者描写天都峰的“高”和“陡”，目的是（）

A．费美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艰难

3．片段中“啊、哩”这两个语气词表现了“我”____________的心理。

4．对“我爬得上去吗？”这句话理解正确的一项是（）

A．“我”能爬上去。

B．“我”不能爬上去。

C．“我”不一定爬得上去。说明自己没有信心。

三、课外阅读。