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开展生席卧生—
心
在当今信息化时代，高中生物教学面临着诸多挑战。传统的生物课堂往往以
向讲授为主，缺乏互动和实践，导致学生对知识的理解和掌握程度不足。同时，
高中生物课堂的实效性也受到限制，无法及时跟进科技和社会发展的新变化。因
此，为了更好地提升高中生物课堂教学实效，尝试进行生活化教学。本文旨在通
过基于核心素养的落实，探索一种有效的教学方法，使高中生物课堂与现实生活
紧密结合，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，以期为高中生物课程的创新提
供一定的指导。
一、设置生活化教学目
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