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英语上册教案

英语上册教案1

Lesson23:TheCornerStore

一、学问目标：

1.驾驭下列单词和短语：corner,money,clerk,fridge,twenty,

pass,cornerstore,Letmesee,takedown,passaround,over

there,hereyouare,inthefridge,manybottlesofcoke等

2.驾驭以下句型：1.Pleasegotothecornerstoreforme.?2.

Hereissomemoney.3.CanIhelpyou?4.Ihavemanybottlesof

coke,somejuiceandsometea,too.

二、语言技能

1.培育听、说、读、写实力。

2.能在老师的指导下进行简洁的角色表演。

三、情感看法：在真实的语境中体会到英语学习的乐趣；敢于开口，

不怕出错，并能在学习中与小组内其他同学主动合作。

1.重点：驾驭并运用本课会话句型。?

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2.难点：在真实的语境中，能和同伴用简洁的口语表达。

一、认知学习目标

1.新课导入:

2.认知目标：出示学习目标，用1分钟时间让学生自读学习目标。老

师对教学目标进行要点梳理、重点强调和详细要求。

二、预习成果展示

1.学习本课的新单词。

2.写一写：以小组为单位，组长组织，在学教练案上改正自己的错误，

先写完的小组派代表用投影展示，老师对展示结果赐予评价。

3.点拨矫正：老师对学生提出的“学教练案”其它预习题中出现的共

性问题点拨矫正。

4.强化记忆：要求学生用1分钟时间熟记本课单词及学教练案上的短

语，以小组为单位进行检查并评价。

三、课堂学习研讨

活动一：Listening

1.听录音，学唱let’sdoitEx1?(要求学生独立完成)

2.学生展示练习结果，老师赐予评价。

活动二：Reading

1.定向：出示朗读要求，明确小组合作学习六环节的过程和方法。

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（1）用红色笔划出文中你认为重要的学问点；用“？”标出你不懂

的句子；

（2）留意朗读的语音语调；可以站起来朗读。

2.独学：依据要求独立朗读课文，对学问点和问题进行标注。

3.对学：师友学习对子探讨解决问题，达成共识。

4.群学：师徒不能解决的问题，在小组内绽开探讨，做好记录。

5.展示讲评：(1)由先完成朗读任务的2-3个小组将本课重点短语和

句型展示在黑板上；

(2)在展示过程中，老师巡察解决各小组提出的问题；

(3)组织学生对展示结果进行评价；

(4)老师点拨全班共性问题，强调重点短语和句型。

6.修正补充：给1-2分钟在学案上补充完成学问点。

活动三：Discussing

1.?老师示范：要求学生与老师协作，完成介绍自己，并依据老师的

问句，快速做出回答

2.师友对学：老师在充分引导和示范之后，要求学生以师友学习对子

为单位进行简洁的口语练习。

3.表演展示：由2—3对