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信息技术工作总结9篇

信息技术工作总结(1)

由于学生原有信息技术能力有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，

使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下，我校信息教师积极努力，认真备

课、科研，想办法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融

合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。

在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”，

不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和思考，学生“等”“靠”“要”的

思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等

组织教学，取得了一定的成果。通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。

我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进

学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，

促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：

1、为培养学生的创新精神和实践能力，我们信息技术教研组组织并成立了

“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了

本领，同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，

处理信息的能力。学生们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。

2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，浏

览信息，网上学习，我们对学生提供免费服务。指导学生上网学习，有哪些信誉好的足球投注网站学习资

料等。

信息技术工作总结(2)

本学期我担任xx年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是

主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基

本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提

高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，

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当然最重要的还在于高中的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本

学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。

一、不断学习提高个人素养

积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己

思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和

信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术

教学工作打下良好的基矗

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也

不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总

结，并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容

在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同

时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点

产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行

有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在

教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计

算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教

学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，

发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步

发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限

的。

在教学中，学生所使用的教材为冀版的教材，教材能够贴近实际，符合学生

的认知规律和身心发展特点，请保留此标记因此在教学过程中注重结合教材的特

点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的

示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在

教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的

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学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一

些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。

因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵

要有效的多。在这方面