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人教社高中英语必修一第三单元-教学设计--第1页
必修一第三单元单元教学内容分析
Topic:travelling;describeajourney
Vocabulary:①音形义journaltransportdisadvantagefareflowgraduatescheduleshortcomingstubbornbeneathsourceglacier
altitudevalleypacebendboilforecastparcelinsurancemidnightdetaildetailedbesimilarto
②应用preferpersuadefinallyinsistbefondofcareaboutchangeone’smindjourneygiveinattitudeasusual
Importantsentences:1.AsitentersSoutheastAsia,itspaceslows.
2.ItwasmysisterwhofirsthadtheideatocyclealongtheMekongRoverfromwhereitbeginstowhereitends.
3.Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.
4.Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.5.Itbecomesrapidsasitpassesthroughdeepvalleys,…
6.Toclimbthemountainswashardworkbutaswelookedaroundus,weweresurprised…
7.Althoughshedidn’tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.
Grammar:现在进行时态表示将来（注意两个前提条件）Wherearewegoing?Whenareweleaving?Whenarewecomingback?
Dailylanguage:（课本第23页）
1、话题：旅游，描述旅途中的见闻2、讨论未来的计划3、祝愿和告别Whenareyouleaving?Whereareyoustaying?
Howareyougoingon…?Howlongareyoustayingin…?Whenareyouarrivingin/at…?Whenareyoucomingback?
Haveanice/goodtime/trip/journey!Takecare!Goodluckonyourjourney!Havefun!Sayhelloto….
Remembermeto….Givemylove/bestwishest….Bestwishes.Writetome.
Emotionalgoal:掌握旅游常识，学会解决旅游中的一些问题；学会为自己的将来制定计划，并为实现自己的计划进行安排。了解
生态旅游的概念和意义，树立为建立人与自然和谐发展的环境而努力的意识。
Writing:通过对本单元文章的回顾与总结，完成一封信件。
本单元讲述了一段演湄公河而下的自行车旅行，主人公王坤以旅行日志的形式详细记录了这一过程。学生通过追随者一段旅
程，探讨与旅游相关的各种话题，如：如何确定旅游路线，计划或日程等等。。通过本单元的学习，不仅可以使学生学到与旅游有
关的语言知识和语言技能，还会使学生对旅游产生浓厚的兴趣，通过旅行了解世界各地的文化，增强对祖国大好河山的
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