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1.6几种重要的盐第2课时(教学设计)
年级
九年级
授课时间
课题
1.6几种重要的盐(2)
教学
目标
1.科学观念
知道盐的溶解性特点;理解复分解反应的实质,知道复分解反应发生的条件;知道制取盐的原理和侯氏制碱法;会正确判断氮肥、磷肥、钾肥和复合肥及作用。
2.科学思维:
通过对常见盐的化学性质的分析,概括出盐的一般性质;根据盐的性质进行盐的制取;归纳复分解反应的实质。
3.探究实践
学会检验硫酸根离子和氯离子的常见方法。
4.态度责任
盐在生活中是普遍存在的,体会科学来源于生活,又应用于生活;通过对复分解反应本质的理解,让学生体会到认识事物是一个由现象到本质的过程;通过化肥知识的学习,体会科学应用于生产和生活的重要意义。
教学
重难点
重点:1.了解复分解反应的条件
2.学会使用“部分酸、碱、盐的溶解性表”
难点:1.盐的制取
2.复分解反应条件
学情
分析
本节是第一章第六节内容,上一节我们主要学习氯化钠、碳酸钠和碳酸钙三种常见盐的性质和用途。本节课主要通过研究常见的酸、碱和盐的溶解性,揭示物质间发生复分解反应的本质,进一步归纳出复分解反应的条件:生成物要有气体、水或沉淀。关于盐及化肥在八下知识中已经学过一些,本节课主要是对物质进一步分析,学会正确判定四类肥料,学会鉴别铵态氮肥的方法,知道各种肥料对植物根、茎、叶、种子生长的影响。
教学
准备
课件、课本、实验器材(试管、碳酸钠溶液、氯化钡溶液)
教学过程
教师活动
学生活动
新
课
导
入
盐是一类数量很大的化合物
为了更好的学习,我们可以把盐进一步的分类。
你能怎样分类?
①根据组成②根据溶解性
设置问题,回顾旧知,迁移新知。
新知讲授
三、盐的制取
1.盐的分类
按照盐的溶解性分类
①可溶性盐
碳酸钠(Na2CO3)、硫酸钾(K2SO4)、硝酸银(AgNO3)、和氯化铵(NH4Cl)等。
②不溶性盐
硫酸钡(BaSO4)、氯化银(AgCl)、碳酸钙(CaCO3)等。
③还有些盐是微溶于水的,如CaSO4、Ag2SO4、MgCO3等。
各种盐的溶解性可在溶解性表(参见附录2)中查询。
请读溶解性表,找出酸、碱、盐的溶解性规律
【①酸都溶;
②溶碱有五位:钾、钠、铵、钙、钡;
③钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶;
④盐酸盐只有氯化银不可溶。;
⑤硫酸盐只有硫酸钡不可溶;
⑥碳酸盐只溶钾、钠、铵,剩下都不溶】
注意
AgCl、BaSO4不仅不溶于水,而且不溶于稀硝酸。
2.盐的制取
利用一些盐的溶解性来实现盐的制取、提纯和鉴别
(1)有些盐是天然存在的,通过物理方法提取
从海水、盐湖或盐井中提取食盐
视频:海水晒盐
(2)用化学方法制取
在盛有Na2CO3溶液的试管里加入CaCl2溶液,可发现:有白色沉淀生成。
【Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl】
可见制取的方法原理是?
【盐+盐→新盐+新盐】
根据酸的共性和碱的共性,你知道可以用哪些方法制取盐?
【①酸+金属→盐+氢气
②酸+金属氧化物→盐+水
③酸+碱→盐+水
④酸+盐→新酸+新盐
⑤碱+盐→新碱+新盐
⑥碱+酸性氧化物→盐+水
⑦盐+盐→新盐+新盐】
阅读
侯德榜
分析侯氏制碱法的原理是什么?用化学方程式表示
【NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑】
侯德榜他是我国现代化学工业的开拓者、著名的科学家、化工专家,他的名字将在中国化学工业史册上永远闪光。
3.复分解反应
观察几个化合物与化合物的反应,这几个全是复分解反应。
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
(1)复分解反应
【两种化合物互相交换成分生成两种新化合物的反应】
通式
【AB+CD→AD+CB】
特点:
【复分解反应交换成分,但反应前后各元素的化合价不变】
(2)复分解反应发生的条件
反应类型
反应物条件
生成物条件
酸+碱
至少一种可溶
需具备下列三个条件中至少一个:
①有沉淀生成
②有气体生成
③有水生成
碱+盐
二者都可溶
盐+盐
二者都可溶
盐+酸
酸必须可溶
下列物质能发生化学反应吗?为什么?
NaOH+BaCl2=Ba(OH)2+NaCl
【没有沉淀或气体或水生成】
CuO+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaO
【碱不能与金属氧化物反应】
SO2+HNO3=NO2+H2SO3
【酸不能与非金属氧化物反应】
2Fe(OH)3+3MgCl2=2FeCl3+3Mg(OH)2↓
【Fe(OH)3难溶】
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