拉拉手好朋友小班教案.docxVIP

拉拉手好朋友小班教案

一、概括

本次教学活动以小班幼儿为对象，主题为“拉拉手好朋友”。活动旨在通过一系列精心设计的环节，帮助幼儿理解友谊的重要性，学会如何与同伴建立友好关系。该教案的核心目标包括增强幼儿的社交能力，使他们能够在愉快的氛围中学习如何主动交朋友，并通过共同的游戏和活动体验与朋友共同分享的快乐。课程整体内容概括了通过一系列丰富多彩的活动来加深幼儿之间的友情认识和实践。其中包含了师生互动环节、小组合作任务等多样化的教学方法。这次教学活动注重实践操作和情感体验，以培养幼儿良好的社交习惯和人际关系为基础目标。

1.阐述教学活动的重要性

对于幼儿阶段的孩子来说，教学活动的重要性不容忽视。在小班阶段，孩子们正处于社交技能发展的关键时期，他们开始形成对周围世界的认知，并逐渐建立起自己的社交圈子。在这个阶段，进行《拉拉手好朋友》这样的教学活动，不仅能够帮助孩子们建立积极的社交关系，提升他们的社交技能，还能够为他们今后的社交生活打下坚实的基础。这样的教学活动能够帮助孩子们建立正确的友谊观，理解尊重与包容的价值，从而在日后的人际交往中能够更好地与人相处，建立起和谐的人际关系网络。此外这样的活动也能有效地提升孩子们的观察能力、理解能力和情感认知能力，从而促进他们全面、均衡的发展。因此《拉拉手好朋友》教学活动的重要性在于其对于幼儿社交技能发展、情感认知发展以及全面成长的积极推动。

2.介绍教学主题：拉拉手好朋友

在这一教学环节中，我们将以“拉拉手好朋友”作为小班教学的核心主题。主要目的是通过互动活动，让孩子们学会基本的社交技能，理解友谊和合作的重要性。我们将通过一系列有趣的游戏和活动，帮助孩子们建立起良好的人际关系，增强他们的社交能力。

这个主题旨在帮助幼儿们学习如何通过简单的拉手行为来建立友情。我们将介绍“拉拉手”不仅仅是一个简单的动作，而是一个象征着友谊、互助和团结的象征。通过拉手孩子们可以感受到彼此的温暖，建立起深厚的友情。

在教学过程中，我们将通过各种形式的活动来展开这一主题。例如我们可以组织一场“手拉手找朋友”的游戏让孩子们在轻松愉快的氛围中互相交流，寻找自己的小伙伴。此外我们还会讲述一些关于友谊的小故事，让孩子们通过故事中的角色学习到如何与同伴相处，如何建立和维护友谊。

我们的目标是让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。因此我们会通过多种形式的活动，鼓励孩子们积极参与到“拉拉手好朋友”这一主题中来。在这个过程中，孩子们不仅可以学习到社交技能，也能感受到友情的温暖和美好。

3.简述教学目标与预期成果

本次教学活动《拉拉手好朋友》小班的教案设计，主要的教学目标是培养孩子们的社交技能和情感表达能力。我们期望通过本次活动，帮助幼儿理解友谊的真谛，体验与朋友拉手、友好相处的快乐。

预期成果是，孩子们能够在活动结束后，表现出更积极的社交态度，更善于与他人交流，并能够在日常生活中运用所学到的社交技能。他们应该能够更好地理解友谊的重要性，并能够在与同龄人的相处中，展现出更多的友爱和互助精神。同时我们也期待孩子们在活动过程中，展现出更良好的情感表达能力，更善于表达自己的情感和需求。

二、教学准备

音乐播放设备：为了营造轻松愉快的教学氛围，需要准备音乐播放设备，用于播放适合小班学生的儿童歌曲或背景音乐。

图片资料：准备一些关于友谊、拉手玩耍的彩色图片，用以吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解教学内容。

实物道具：准备一些适合小班学生的玩具、文具等实物道具，用于组织相关的游戏和活动，增强课堂的互动性和趣味性。

熟悉教学内容：教师需要提前熟悉教材，了解《拉拉手好朋友》这一主题的教学内容，确保能够准确传达知识点。

制定教学目标：根据小班学生的年龄特点和认知水平，制定具体、明确的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

设计教学方法：根据教学内容和教学目标，设计合适的教学方法，如情境创设、游戏教学、直观演示等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

准备教学预案：考虑到教学过程中可能出现的情况，教师应提前准备应对方案，确保教学活动的顺利进行。例如准备一些应急的小游戏或活动，以应对可能出现的课堂突发情况。

1.教室布置

为了营造一个温馨、友好、富有童趣的环境，我们在教室的布置上特别下了一番功夫。对于小班幼儿的课程“拉拉手好朋友”，我们的教室布置主要以温馨友谊和互动合作为主题。

教室墙面设计：以温馨的色彩为主调，我们贴上了各种温馨的图画，描绘孩子们手拉手一起玩耍、学习的场景，让孩子们感受到友谊的温暖。同时我们还特别设计了一面“我的好朋友”墙面让孩子们贴上自己与好朋友的照片，增强孩子们对友情和合作的认知。

教室区域划分：教室内部划分为游戏区、学习区、创作区等多个区域。游戏区摆放了各种玩具，让孩子们在游戏中学会合作与分享；学习区则摆放了适合小班孩子的学习用具和