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初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇--第1页
初中七年级美术《校园艺术节》教案
设计三篇
开展“校园艺术节”活动的程序，一般在策划、确定了实施
方案之后，就是以校园网络、校会、广播、招贴等形式发布信息，
广而告之，动员全校师生积极参与艺术节活动。下面就是给大家
带来的初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇，希望能帮
助到大家！
初中七年级美术《校园艺术节》教案设计一：“广而告之”
教学目标
1、知识与技能：学习海报设计的基本知识。
2、方法与过程：掌握海报的设计步骤和制作方式。
3、情感态度与价值观：启发和培养学生的想象力和创新能
力。
教学重点
1、了解掌握海报的构成要素、设计原则及创意方法。
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初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇--第2页
2、尝试设计一幅有创意的海报。
教学难点
对学生分析能力、形象思维能力和创新能力的培养，使他
们能根据活动的主题去设计一幅富有创意的海报。
教学方法
直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、
比较等。
评价要点
1、是否掌握了海报设计的基本原则和设计方法。
2、能否根据活动的主题展开思维联想，设计出创意独特的
海报。
3、是否热心参与学习活动，能否提出有价值的问题。
4、操作实践过程能否细致耐心，与同学合作是否融洽。
课前准备
教具：多媒体教学课件及设备、实物投影仪、卡纸、彩笔
等。
学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔等。
初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇--第2页
初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇--第3页
教学设计示例
一、范例导入
以“长安大学第一届图书文化节”的宣传海报或其他代表性
的海报为例导入，引导学生通过观察了解海报中传递的信息，发
现和总结海报的特点。
二、新授内容
1、海报的构成要素。
对比多幅海报的异同点，引导学生发现和总结海报的构成
要素。
2、海报设计的原则。
利用“第十届中国上海国际艺术节”海报，引导学生说出各
要素的选择和处理的特点。
(1)文字：
A、标志性文字即海报的主题文字，必须醒目、简洁，字体
的选择和编排应根据活动的需要作艺术化的处理。
B、辅助性文字是对标题的具体说明，一般需要写明活动的
地点、时间及主要内容。
初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇--第3页
初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇--第4页
(2)图形的位置和比例在海报中一般比较重要，图形的选择
应呼应主题且构思新颖。
(3)色彩应醒目，常用对比色，以增强视觉冲击力。
3、海报的创意设计。
引导学生结合说学的海报知识，分析优秀海报作品构思、
处理等独到之处，培养学生的形象思维能力。
4、海报的制作方式。
通过欣赏大量优秀海报作品，了解优秀海报制作方式——
计算机制作、手绘制作。
三、实践练习
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