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三年级英语绘本社团方案

一、指导思想

高质量的英语绘本不仅能为学生提供学习英语的真实语境、丰富的词汇和

句型，还能让学生在阅读绘本的过程中发展综合语言能力，注重情感体验，提

高各种思维能力。同时，在阅读绘本的过程中，学生对色彩和画面的感知可以

提高学生的审美素质，以学生为主体，使学生在阅读和分享中主动发现、探索、

理解和表达绘本内容。为了进一步培养学生对英语绘本的兴趣和爱好，应该通

过阅读英语绘本来提高学生的国际素养，启迪学生的智慧，激发学生对英语的

兴趣和追求。

二。活动目标

1.通过丰富多彩的社团活动，培养学生阅读英文绘本的浓厚兴趣，培养他们

的英语思维，享受阅读英文绘本的乐趣。

2.通过大量的语言输入，提高学生的英语阅读速度，从而提高他们的英语水

平。

3.通过开展各种阅读活动，如小组阅读与分享、个人阅读与分享、绘本故事

阅读与评价等。，活动在轻松愉快的氛围中进行，多一些鼓励和表扬，让每一

个参与活动的学生都能展现出良好的品质。同时，提高学生的口语交际能力和

表达能力。

4.通过此次活动，师生们收集各类英语绘本，接触更多优秀的少儿英语作品，

增长见识，收获更多美好的感受。

活动时间、地点：

每周五早上8:00——8:40。地点：丹桂书轩

活动安排：

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时间内容授课老师

第6周（10月11日）

提出社团要求，阅读攀登英语二级书目张玉琪

第7周（10月18日）

分享、回顾上学期所读过的书，继续阅读二钟洁丽

级书目

第8周（10月25日）

阅读攀登英语二级书目并分享张玉琪

第9周（11月1日）

阅读攀登英语三级书目并分享钟洁丽

第10周（11月8日）

分享、回顾上周读过的书，继续阅读三级书张玉琪

目

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第11周（11月15日）

阅读汇报大会，每个同学分享自己最喜爱的钟洁丽

一本绘本

第12周（11月22日）

阅读攀登英语三级书目并分享张玉琪

第13周（11月29日）

阅读攀登英语三级书目并分享钟洁丽

第14周（12月6日）

分享、回顾上周读