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2.1生物体的基本单位（第1课时）（教学设计）
年级
七年级
授课时间
课题
2.1生物体的基本单位（第1课时）
教学
目标
科学观念：能够准确区分生物和非生物，并列举出常见的生物与非生物实例；
科学思维：理解生物的基本特征，包括生长发育、繁殖、应激性、遗传和变异等；
态度责任：掌握细胞学说建立的过程和意义，明白其对生物学发展的重要推动作用。
教学
重难点
重点：生物和非生物的主要区别
难点：细胞学说的建立过程和主要内容
学情
分析
本节内容选自浙教版七上第二章第一节第1课时。在知识基础方面，他们在小学阶段已经接触过一些关于细胞的简单概念，对细胞是生物的一部分有初步印象，但这种认识相对
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