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观察记录30篇

1.观察内容:今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天

户外活动玩的内容与规则,“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,

喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里……”

2.孩子们对于户外活动特别感兴趣呢!他们一个个都玩得很高兴。忽然,听见

传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见淘淘正站在一个小朋友那里哭。我马上

跑过去了解原因:“妞妞,你怎么了?”并安慰他不要哭了,妞妞抽搐着说:“我刚

刚在玩布包,可是一会儿不想玩了,我把布包放在这里,去走了一下平衡木,可是

回来就不见了……”听了他的讲述后,我明白原来是因为有人抢了他的小布包玩

具。

3.妞妞把布包放在一边,去走了一会儿平衡木,回来后就不见了,也不知道是

谁拿走的,找来找去又找不到,想想就哭起来了。我安慰他说:“幼儿园的玩具是

大家玩玩的,布包不见了,可能是其他小朋友拿去玩了啊,你可以玩其他的玩具嘛,

那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说,他倒也不怎么伤心了,他说可

是那个大布包是我先看见的。我告诉他说:“好朋友之间应该互相谦让,你玩会儿

我玩会儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩

布包呀。”说到这里,我马上问身边玩布包的小朋友:“哪个大方的小朋友愿意与

妞妞一起来玩布包呢?”马上就有很多小朋友积极举起了小手说:“我愿意、我愿

意、我也要愿意的……”“妞妞,你看,这么多小朋友都很谦让,都愿意与你一起

分享,你找个好朋友,你们两个互相合作玩游戏,你抛给我我抛给你,看看谁本事

最大,每次都能接住布包,不让布包掉到地上。”淘淘听了似乎明白了,擦擦眼泪

高兴地去玩去了。

4.分析措施:幼儿心理的占有欲是很强的,他觉得这件玩具是他先看到的话,

就一定要自己一个人先玩得尽心了才肯让给他人玩。这时,我们应该及时地引导

他们,愿意与他人一起分享玩具。

5.提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方

面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。

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6.引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助

他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际

交往技能。

7.在以后的活动中培养幼儿相互谦让的精神,同事增强幼儿之间相互合作的

意识。

8.在户外活动前要强调活动规则,提醒幼儿活动时应注意的事项等,这样可

以避免有些事故的发生,保证活动的正常进行。

8.观察地点：中一班午睡室

观察时间：每次午睡时间

9.观察记录：第一次与晨晨接触，你