2024新教材人音版音乐一年级上册-《咏鹅》课件.pptx

第四单元可爱的动物

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(二)艺术表现能用中速稍慢的速度演唱歌曲(一)审美感知通过学唱歌曲感受中国古诗词的韵味和四二拍的强弱。(三)创意实践能用简单的肢体动作或者乐器去表演唱歌曲（四）文化理解通过音乐游戏，激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，感受不同的音乐情绪。

新知导入背诵唐诗《咏鹅》

这首古诗是谁创作的呢？

歌曲《咏鹅》

新知讲解聆听音乐，感受歌曲表现了怎样的画面？

《咏鹅》是根据唐代诗人骆宾王的诗词创作的歌曲，歌曲表现了鹅在水面自由游弋的神态。歌曲是几几拍的节奏呢？

歌曲是二拍子。那你们知道二拍子的强弱规律是怎样的吗？

下面我们边听音乐边打节奏

有感情的朗诵古诗

带着节奏朗诵

《咏鹅》是作者黄国群根据唐代诗人骆宾王的诗《咏鹅》创作而成。歌曲为拍,五声宫调式。A+B二段体结构。A段可分为四个乐句

下面我们演唱第一乐句简谱

注意休止符的演唱，请再次演唱

填词演唱

第一乐句形象地描述了白鹅仰天高歌的样子下面演唱第二乐句简谱

填词演唱第二乐句全面塑造了白鹅浮水的美好景象

下面演唱第三乐句简谱

填词演唱

下面演唱第四乐句简谱

填词演唱

整体演唱第一部分

下面演唱第二部分第一乐句

填词演唱

下面演唱第二部分第二乐句

填词演唱

B段旋律向上五度扬起,使白鹅对天长歌的形象更加鲜明和生动。下面我们完整的演唱

同学们演唱的真棒，下面跟音频演唱

课堂展示下面上台跟着伴奏边打节奏边朗诵

跟随老师唱一唱，感受歌曲中音高的变化所带来的情绪变化。

找一找“X-”,用红色标出来，再唱唱。

唱一唱，演一演。

课堂拓展下面请同学们欣赏视频

欣赏完视频你们有什么感受呢？

课堂总结《咏鹅》1=bE2/4

中速稍慢

感谢您的观看！