四年级数学校本教材.pdfVIP

一、寻找规律

（第1课时）

例1：找出下面数列的规律，并根据规律在括号里填上适当的

数。

（1）1，5，11，19，29，（），55。

（2）2，4，6，8，（），（），……

（3）6，1，8，3，10，5，12，7，（），（），……

例2：先找规律，再按规律填空：

（1）1，2，4，8，16，（），（）

（2）1，4，9，16，（），（）……（）第100个

（3）2，6，12，20，30，（），……，（）第88个

（第2课时）

例3：先找出规律，再按规律填空。

546137

15116

887910

5945

例4：下面的图形是按一定规律排列的，请你认真仔细地观察，

画出第四幅图。

例5：计算1+2+3+4+……+999+1000+999+……+4+3+2+1。

二、智破算式谜

（第3课时）

例1：在下面4个4中间添上适当的运算符号和括号，组成3

个不同的算式，使得数都是2。

（1）4444=2

（2）4444=2

（3）4444=2

例2：在下面算式的□里填上合适的数字，使算式成立。

□4□A4B

×□6×C6

______________________________

1□□01DE0

□□5FG5

______________________________

8□□□8HIJ

三、等差数列

（第4课时）

例1：已知等差数列2，5，8，11，14，……。

（1）这个数列的第13项是多少？

（2）47是其中的第几项？

例2：如果一个等差数列的第4项为21，第6项为33，求它

的第8项。

例3：计算3+7+11+……+99。

四、和差问题

（第5课时）

例1：小明和小英共有图书45本，小英比小明少3本。两人

各有图书多少本？

例2：育英小学录取一年级新生104人，分成甲乙两个班，如

果从甲班转2个学生到乙班，两班学生人数就一样多。问甲乙

两班原有学生各多少人？

例3：一个书架分上下两层，共放有图书34本。如果从上层

取出8本图书放入下层，那么下层就比上层多2本。问原来上、

下两层各有图书多少本？

（第6课时）

例4：食堂共有三种蔬菜，其中茄子、辣椒共重

50千克，辣椒、黄瓜共重70千克，茄子、黄瓜共

重60千克。请你算一算三种蔬菜各有多少千克？

例5：在一个展览会上，展品中有466件不是A公司的，有

378件不是B公司的。这两个公司的展品合起来有498件。问

A、B两个