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“双新背景下:渗透重要观念的义务教育跨学科主题学习活动设计
2022年4月,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022
年版)》,强化了课程育人导向,优化了课程内容结,“遴选重要观
念、主题内容和基础知识,设计课程内容”,“设立跨学科主题学习活
动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求”,
各门课程使用不少于10%的课时进行跨学科主题学习活动。跨学科主
题学习活动成为我国义务教育迈向高质量发展的课堂教学环节较为
重要的变化,是进一步促进学生重要观
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