分娩结局和产妇心理实施拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理的效果观察.docx

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分娩结局和产妇心理实施拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理的效果观察

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南京医科大学附属妇产医院南京市妇幼保健院,江苏南京210000【摘要】目的:探讨分娩结局和产妇心理实施拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理的效果。方法:选取102例分娩产妇。常规组:对产妇实施基础检查和护理。研究组:实施玛泽减痛分娩法联合分娩球护理。结果:分娩后,研究组产后出血率5.89%低于常规组的21.57%(P0.05)。两组患者在疼痛等级方面,存在一定差距(P<0.05)。研究组产妇的焦虑评分和抑郁评分优于常规组(P0.05)。结论:对产妇分娩过程中实施拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理,不仅改善产妇心理情绪,降低分娩疼痛,降低难产情况发生,有效保证胎儿和产妇的安全。

【关键词】玛泽减痛分娩法;分娩结局和产妇心理;分娩球护理

玛泽减痛分娩法属于心理预防式分娩方法,利用转移注意力的方法降低分娩疼痛以及缓解分娩时产妇的不良情绪,保证良好的分娩结局,分娩球属于一种运动工具,在分娩过程中有着辅助作用[1]。本文针对分娩产妇应用玛泽减痛分娩法联合分娩球护理,观察产妇心理状态以及分娩结局情况,现报道如下:

1资料与方法

1.1一般资料

选取本院2016-5至2017-5共102例分娩产妇。根据就诊顺序进行随机抽取,将其划分为两组,即常规组和研究组,各组51人。

常规组:年龄24至40岁,平均年龄(35.6±1.3)岁;

研究组:年龄23至39岁,平均年龄(36.2±1.2)岁。在一般资料方面,常规组和研究组患者进行对比,差异非常小,不具有统计学意义(P0.05),具有可比性

1.2纳入标准与排除标准

纳入标准:①均为单胎;②通过检查,胎儿正常;③患者自愿签订知情同意书。

排除标准:①精神系统疾病;②血液传染性疾病;③妊娠综合征;④中途退出者;⑤语言障碍。

1.3方法

常规组:对产妇实施基础检查和护理。护理人员观察并记录产妇的产力、产道以及胎儿具体情况,开展相对应的培训,指导产妇正确的深呼吸,观察基本生命指标以及胎心变化情况,对于出现心理情绪的患者实施疏通。

研究组:实施玛泽减痛分娩法联合分娩球护理。具体为:对产妇进行分娩相关知识的教育,让其了解理论知识,可通过视频或者分娩手册等方法进行指导,告知产妇廓清式呼吸方法,每次进行15-20min的锻炼,对产妇不正确的生活习惯进行纠正,若产妇各方面符合标准可颁发证书。住院期间,护理人员根据证书情况对产妇的学习效果进行评估,若时间充足可开展深入培训,在家属的陪同下,应用分娩球实施盆骨摇摆训练,开展上下颠动培训,前提是产妇处于舒适的状态方可进行训练。护理人员根据产妇的宫缩情况实行相对应的呼吸训练,在分娩过程中应用胸式呼吸,呼吸由浅到慢,同时实施闭气用力运动、封闭空军运动与哈气运动等。

1.4观察指标

记录产妇分娩过程中疼痛等级、采用抑郁自评表和焦虑自评表对产妇分娩过程中的情况进行评比。记录产妇生产过程中的出血量。

抑郁自评标准:满分100分,超过55分无抑郁情况,56-65分为中度抑郁,超过65分为严重抑郁。

焦虑自评表:100分为满分,超过55分无焦虑情况,56-65分为中度焦虑,超过65分为严重焦虑。

疼痛等级标准:0级:略有不适感,腰部和腹部处于酸胀的情况,可以忍受。

1级:产妇出现少量汗液,腰部和腹部明显疼痛,可以忍受。

2级:产妇出汗严重,呼吸明显急促,腹部和腰部疼痛严重。

3级:产妇腰部和腹部疼痛非常严重,呼吸困难,无法忍受,产妇不能配合治疗。

1.5统计学方法

计量资料以(±s)表示,组间比较采用t检验计数资料以率表示,采用X2检验,采用SPSS18.0统计软件进行数据分析。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1对比两组产妇产后出血情况

分娩后,研究组产后出血率5.89%低于常规组的21.57%,两组相比较,差异有统计学意义(P0.05)。见表1

表1对比两组产妇产后出血情况(n,%)

小组

例数

产后出血

常规组

51

11(21.57)

研究组

51

3(5.89)

t

6.319

P

0.05

2.2对比两组产妇的疼痛等级

两组患者在疼痛等级方面,存在一定差距,有统计学意义(P<0.05)。见表2

表2对比两组产妇的疼痛等级(n,%)

小组

例数

0级

1级

2级

3级

常规组

51

11(21.57)

22(43.14)

10(19.61)

8(15.69)

研究组

51

15(29.41)

27(52.94)

7(13.73)

2(3.92)

t

4.693

4.935

5.697

6.952

P

0.05

0.05

0.05

0.05

2.3对比两组产妇的焦虑评分和抑郁评分情况

研究

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