人教版高中第二册第二单元作文：高一语文必修二第二单元700字——学习描写.pdfVIP

高一语文必修二第二单元700字——学习描写

本文是单元关于人教版高中第二册第二单元作文的高一语文必修二第二单元

700字——学习描写，欢迎阅读。

（一）考试前：

他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。

他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主

意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他

又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去

了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本

上还是未着一字。

考试后：

他站在寒风之中，昂首挺胸，颇有大义凛然之意。良久，他停止了思索，松

开了皱成一团的眉头，裂开嘴一笑，说：“好，答允你了，只要你不把我这次考

试的成绩说出去，就是答允你一百件事又有何妨！”

（二）表弟又要“大闹天宫”了。我忙上前制止，只见他手握戒尺，“唰唰

唰”三剑向我刺来。我眼前出现了数十朵“剑花”。我连忙来了个“鹞子翻身”，

躲过了“三剑”。表弟还不放过，迎面来了一个“童子拜佛”，刺向我的面门。我

微微一惊，操起一根天线，一招“大江东去”，接了他的招法。接着用一招“岱

宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手来了个“斗转星移”，我慌忙躲过，

将“剑”一抖，来了个“见龙在田”，刺中他的小腹。表弟忍痛，说：“表哥，好

俊的功夫。小弟佩服，佩服。”我正得意，谁知他随手使出一招“横扫千军”，打

到我的胸口。我心一凉，心中只道：我被耍了！表弟却蹦蹦跳跳，又到别处搞“破

来源与互联网，仅供个人阅读参考

坏”去了。

（三）一副玩世不恭的外表，时不时发出一阵怪异的笑声，配上一张霸道的

脸。稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，

指着某某人大骂：“你死定了，下课你看牢！”说罢，还卷起袖子，一副随时准备

“大开杀戒”的模样。可是，下课铃一响，他就冲到操场去了，对自己刚才的誓

言已经忘得一干二净。

他，就是我们班的“不死小强”——杨田阳。

“长方体和正方体都有十二条棱，8个顶点和六个面，长方体的体积计算公

式是……“你猜我们上什么课？数学？不对，不对，我们不是在上数学课。如果

不是在上数学课，还背什么法则嘛，到底上什么课？

其实我们在学画画，因为不幸被传染上了最流行的病症——六年级学习紧张

症，每当老师问我们哪个是黑面或哪个是顶点时，我们都会用超级专业的数学术

语来回答：“根据几何图形之立体图形：正方体（一）来表示……”“天哪！”老

师几乎被我们烦死了，弄得哭笑不得，还说我们不可救药。

还有那一次去太阳广场。在准备乘电梯时，我的表妹忽然拉着我的衣服，问：

“表姐，这电梯一共有多少级呀？”我一下子慌了，面对表妹忽如其来的问题还

能怎样，算呗！根据“植树”问题，如果呈直线，两边都植，那么就用段数加一；

如果两边都不植，就用段数减一。噢，不对不对，我在想什么嘛？平均每升一级

就降下1.5级，照这样计算，把总级数看做单位“1”的量，用“1.5”求出；如

果……天呀，全乱套了！哎呀，这个“六年级学习紧张症”害得我头都大了，大

概华佗先生再世也治不好啦。

后来，我想了一下，我这个“六年级学习紧张症”得的也就是一个心病。俗

来源与互联网，仅供个人阅读参考

话说：“心病还须心药医。”也许倒霉的我们的“心药”就是考试吧。考完了小学

六年，还得考初中，考完了初中，还得考高中；考完了高中，还得考大学……看

来，再这么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老师的

法宝；分分分，学生的命根”？如果没有了考，就没有压力，没有压力，就能完

完全全地治好我们的“六年级学习紧张症”，让它也濒临灭绝。那该多好啊！

多希望能给我们一片湛蓝透明的天空，一份无忧无虑的自由。让我们快快乐

乐地长大，轻轻松松地飞翔！

这是一个星期天，我刚做完作业，楼上的琳琳便到我家，叫我陪她玩。玩什

么呢？跳橡皮筋，不行，琳琳不会。那跳房子。嗯，没什么意思。“你要玩什么？”

我问她。只见她想了一会儿，高兴的地跳了起来：“对，就是这个！”“你……”

我话音未落，她的人早没影了。过了一会儿，她拿着一个枣红色的小盒子，递给

了我。我打开一