2024年《 4-6岁创意手工课之美味的糖果》-美术课件.pptxVIP

美味的糖果建议使用年龄：4-6岁涂鸦班

美味的糖果CONTENTS一、适合年龄4-6岁水彩笔、彩色卡纸，涂改液1、观察糖果的实物或素材图片，表现糖果的造型和色彩。通过认真的观察，说一说你喜欢吃的糖果颜色是怎样的，糖果有哪些形状的呢？有的是圆形的，有的三角形的·····根据不同的糖果形态然后将它们画出来，用色彩卡纸表现糖果的色彩，并剪出糖果形状，让画面更加丰富、生动。2、巧用趣味材料，使画面更加生动有趣。用我们常见塑料袋来装饰画面，通过塑料袋的外形和质感，使画面形成独特的视觉效果，更有体积感和光影感。三、教具准备：二、教学重难点

课程引导温馨提示1.带一些糖果去教室，先让小朋友观察一下糖果的颜色与包装，再让他们品尝美味的糖果，加深他们的记忆和感受。2.看见美味的糖果，在顽皮的小朋友。也会坐得住了，谁不想得到奖品！糖果的种类很多，颜色也非常丰富制作简单，不作要求哦~可以随意画糖果的包装袋。

第1环节观察美味的糖果看一看，说一说

课程引导这是什么呢？那小朋友吃过糖果吗？提问

课程引导小朋友们你们知道吗?糖果是非常美味的哦~不同的糖果有着不一样的味道，

课程引导1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？哇...有草莓味,葡萄味，蓝莓味，柠檬味...

课程引导你们喜欢吃什么味道的糖果？提问

课程引导

课程引导小朋友们你们知道吗原来，每一种糖果，都可以用一种颜色表达！选择几种颜色，和老师说一说，你觉得它是什么糖果的颜色吧！

课程引导糖果的颜色五彩缤纷，有红色，绿色，蓝色,粉的......

第2环节各种各样的包装

课程引导那说到美味的糖果，他们是不是还有很多漂亮的包装呢~观察糖果的图片，说一说它的特点吧

课程引导1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？提示瞧~不同的糖果有着不同的包装呢，也有不同漂亮的花纹和图案，有圆形，三角形那小朋友们你们喜欢什么样子的花纹呢。

课程引导

第3环节观察和创想糖果会放在哪里呢？

课程引导观察这些糖果，想象一下我们生活中会用什么来装它们呢？提问

课程引导小朋友们这么多美味的糖果，手里都拿不下了呢~我们要用什么装它们呢？

课程引导我们用一个袋子把它装起来吧，然后给他装饰上美丽的蝴蝶结是不是更加美丽了呢~

课程引导认知：让小朋友观察糖果的颜色与包装，注意包装纸的图案与花纹的表现。联想：为小朋友们准备不同颜色的卡纸，根据自己喜欢的味道选择卡纸的颜色。总结

第4环节绘画表现绘画步骤提供参考

绘画步骤步骤1用彩色卡纸剪下不同大小的圆形，方在黑色卡纸上面！

课程引导步骤2用胶棒粘在卡纸上面，再用涂改液画出泡泡的高光。

课程引导步骤2在彩色卡纸上画出不同的花纹，将彩色卡纸两边进行折叠，粘在卡纸上。

课程引导步骤2用双面胶将糖果周围粘上，拿出透明纸粘在双面胶上并添加蝴蝶结装饰。

课程引导

第5环节课后总结这节课我们学会了哪些知识？

课程引导课后总结1.观察糖果的包装。通过观察糖果图片，认识糖果的颜色，培养孩子们从生活中感受色彩的美。2.装饰糖纸用水彩笔（马克笔）为它们进行图案与花纹的装饰，可以选择邻近色、对比色进行描绘，通过运用鲜明的色彩进行描画，让画面更加丰富、生动3.造型联想。包装袋包装糖果,用来保护与装饰糖果，使画面形成独特的视觉效果，更有体积感和光影感。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放