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北师大版六年级数学上册教学计划

北师大版六班级数学上册教学计划1

一、学情分析

六班级共有学生25人，班级数学成果欠佳，在升级考试中还需

努力。从上学期五班级的期末考试情况看，存在肯定的两极分化现象，

后进生人数不少；有相当一部分男同学学习自觉性差，不能准时完成

作业，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基

础学问教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后

进生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率。

二、教材分析

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写

思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原

理和学生的年龄特征，连续体现前几册试验教材中的风格与特点。本

册教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、体现学问的形成

过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、转变学生的学习方式，体

现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材

还具有下面几个明显的特点。

1、改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加

深学生对数学学问的理解，培养学生的应用意识。

2、改进百分数的编排，留意学问的迁移和联系实际，加强学生

学习能力和应用意识的培养。

3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探

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究，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计学问的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数

学的角度思考问题的思维习惯。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决

问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅

力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

本册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，

百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分

数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计

算的基础上，培养

学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分

数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应当让学生

切实把握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、

把握百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是

小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置

的教学在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让

学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对

曲线图形——圆的特征和有关学问的探究与学习，初步认识研究曲线

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图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统

计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图

的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分

数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题；另

一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、

试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解

决问题的有效性，进一步体会用

代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问

题的能力。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，

比较熟练地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运

算。

2、理解倒数的意义，把握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的

简洁实际问题。

4、把握圆的特征，会用圆规画圆；探究并把握圆的周长和面积

公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、

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轴对称和旋转设计简洁的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位