1.2.1加法（课件）-一年级上册数学人教版.pptxVIP

人教版数学一年级上册课时1加法

情景导入同学们喜欢玩气球吗？你在图中得到了什么信息？

小女孩拿着3个红色的气球，1个蓝色的气球。

探索新知一一共有多少个气球？

我们可以用○来摆一摆刚才的过程。

合起来在数学上用加法来计算。“+”表示合起来。3个红气球1个蓝气球

31=4读作：3加1等于4。…加号＋

我会用看图说一说算式表示的意思。教材P25做一做2＋2＝4原来有2辆小汽车，小猫又拿来了2辆小汽车，现在一共有4辆小汽车。

看图说一说算式表示的意思。4＋1＝5原来瓶子里有4块小石子，乌鸦又叼来了1块小石子，现在一共有5块小石子。

加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。归纳总结：

探索新知二同学们从图中发现了什么信息？花花有4个,果果有3个,果果怎么做,就可以使自己的和花花的同样多?

观察上图,用1个对1个,发现果果和花花相差1个，则果果再摘1个就可以使自己的和花花的同样多。

“同样多”用“=”连接,即果果现有的+它再摘的=花花现有的，用算式表示是3+1=4。明确同样多，写出算式。

“同样多”用“=”连接。归纳总结：

探索新知三同学们看有几只松鼠？又跑来了两只。3只

同学们能提一个用加法计算的问题吗？

一共有多少只松鼠？思考“求一共有多少只松鼠”该怎么计算呢？

3＋2＝53+2为什么等于5？

1、2、3、4、5。方法一点数法

从3接着数，4、5，一共5只。方法二接着数

方法三想数的分与合325

加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。归纳总结：

新知应用1.摆一摆，填一填。（教材P25第2题）1+3＝3+＝414

2.先用小棒摆一摆，再填得数。（教材P25第3题）1+1＝22+1＝32+3＝5

3.填一填。□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□314134213123

这节课你有什么收获？学到了哪些知识？

课堂小结加法31=4读作：3加1等于4。…加号＋

课后作业练习册对应课时的练习题。

人教版数学一年级上册课时2加法习题

复习巩固知识点1认识加法看图说一说算式表示的意思。2+2=43+1=4把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。

2+2=43+1=4有2只青蛙，又来了2只青蛙，一共有4只青蛙。有3只羊宝宝和1只羊妈妈，一共有4只羊。

基础练习看图说一说算式表示的意思。2+1=33+2=5有2个蓝色圆，一个黄色圆，一共有3个圆。有3只小猫，又来了2只小猫，现在一共有5只小猫。

知识总结：加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。

复习巩固知识点21～5的加法计算方法3+2=□2+2=□

可以用点数、接着数、数的组成等方法来计算。3+2=□2+2=□54

基础练习（）＋（）＝（）3＋（）＝（）14235

知识总结：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

课堂练习1.先画一画，填一填。2+3=□1+2=□4+1=□3+1=□5354

2.（教材P28第2题）1+2＝32+3＝52+2＝41+4＝53-1＝25-2＝34-2＝25-1＝4

课后作业完成练习册相应课时的练习题。