压花艺术再现植物之魂教案.pdf

全国职业院校技能大赛

教学能力比赛

“继传统、抒情怀”

压（押）花艺术再现植物之魂

作品教案

教学能力大赛专业二组

课程名称：《压花艺术》

适用专业：园林工程技术

目录

一、课程基本信息1

二、教学过程8

教案1任务4.1、压花画作的构图设计（视频1）8

教案2任务4.2.1、花材筛选（视频2）7

教案3任务4.2.2、花材压制9

教案4任务4.3.1、制作小品（视频3）8

教案5任务4.3.2、制作背景29

教案6任务4.3.3、组合画面35

教案7任务4.3.4、真空装裱40

教案8任务4.4、优秀压花画作的赏析（视频4）4

园林工程技术专业《“继传承、抒情怀”压（押）花艺术再现植物之魂》作品教案《压花艺术》课程

一、课程基本信息

“继传统、抒情怀”

作品名称学时安排16学时

压（押）花艺术再现植物之魂

课程名称压花艺术课程类型专业拓展课

授课年级园林工程技术专业一年级学生班级人数19人

压花生产性实训室（工作室）、智慧教室、

授课地点授课形式理实一体

园林苗圃实训场、园林绿地、网络直播

本次参赛选取了《压花艺术》课程中：项目四“压花画作内的满满情怀”中的全部

内容，包括：“压花画作的构图设计”、“压花花材的筛选与压制”、“压花画作的创

作与装裱”和“优秀压花画作的赏析”共四个任务。

教学内容每个项目中的任务紧密围绕着压花艺术作品创作的流程而展开，均由“备花材、创

作品、赏佳作”贯穿始终，项目下的典型任务创作有相似、有交织。

项目间体现了从基础到强化再到综合的递进关系，每个项目阶段都注重素养的提

升，包括培养生态理念、弘扬工匠精神、提升创新素养和团结协作精神，学生在完成每

个项目的过程中，形成“巩固—提升—创新”的循环上升模式。

项目教学法、任务驱动自主学习法、小组

教法法、讲授法、现场教学