初中信息技术川教七年级上册 走进Python的世界我的第一个Python程序(教案).pdf

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第一课我的第一个Python程序

教学目标

根据教学大纲要求，教材的具体内容和初中一年级学生的认知心理，确定教学目标

如下：

（一）知识目标：

通过本课的学习，让学生了解编程语言Python的两种编程环境与print（）函数

基本知识。

（二）技能目标：

1、通过本课的学习，让学生学会在编程语言Python的IDLE交互式编程环境和

代码编程环境下编写程序。

2、通过小组合作完成任务，让学生养成协作交流的好习惯。

（三）过程与方法目标：

通过学生完成分步活动任务为主线，让学生学会在编程语言Python的IDLE交互

式编程环境和代码编程环境下编写程序，培养学生自主探究学习、归纳总结知识以及多

途径解决问题的能力。

（四）情感目标：

通过对编程语言Python编程的具体实践，让学生在自我展示、自我激励的过程中

体验成功的愉悦，在不断尝试中感受信息技术的强大功能，对能利用信息技术解决实际

问题产生浓厚兴趣，更好地激发学生求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

课前准备

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1、工具准备：确保教师与学生的电脑与网络正常，电脑上安装好本地编辑器。

2、知识准备：确保教师熟悉课件与上课流程。

教学分析

教学重点：编程语言Python编程平台的使用方法与print函数的语法注意事项。

教学难点：print（）函数的语法注意事项。

教学方法：以“三段五步”教学法为主导，利用任务驱动、自主探究、操作实践、互助

学习、自我评价、相互评价等方法进行教学。

教学课时：一课时

教学过程

一、背景引入（1min）

通过PPT展示暑假熊猫欢欢与爸爸游三星堆博物馆，门口的迎宾机器人与熊猫欢欢

聊天的画面，引入现在是人工智能时代，人与机器之间对话的实现需要编程语言来实现。

从本节课起，我们就来学习人工智能时代常用的编程语言“Python”。

（PPT出示单元标题“第三单元走进Python的世界”）

Python是人工智能时代常用的编程语言之一，它语法简单、代码简洁，有着海量

的应用模块支持。通过本单元的学习，我们将掌握Python的基本语法，为今后进一步

的学习打下基础。

二、用PPT出示本节课课题和学习目标。（1min）

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这节课老师将带领你们进入Python编程环境，编写你的第一个Python程序。

(用PPT出示课题：我的第一个Python程序

学习任务：（1）掌握Python的两种编程环境。

（2）掌握print函数（）的基本语法。）

三、指导学生自学教科书P37——41。（4min）

四、讨论释疑检查学习效果，测试当堂目标：

1、以小组为单位汇报进入Python编程语言的IDLE交互式编程环境的操作。

（1min）

打开电脑，找到电脑左下角的开始菜单。点击开始菜单中的“IDLE（64-bit）”，

就进入了Python编程语言的“IDLE交互式编程环境”。

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