2022年版义务教育英语课程标准测试题2套及答案【含课标解读】.pdf

2022年版义务教育英语课程标准测试题2套及答案【含课标解读】.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2022年版义务教育英语课程标准测试题2套及答案【含课标解读】--第1页

《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题(一)含答案

一.填空题

1、义务教育阶段的英语课程具有(工具性)和(人文性)双

重性质。

2、义务教育英语课程分为三个学段各学段有相应级别,小学

六年级结束时应达到(二)级。

3、教师要把落实(立德树人)作为英语教学的根本任务,准

确理解核心素养内涵,全面把握英语课程(育人)价值。

4、语言技能具体包括听、说、读、看、写等方面的技能以及

这些技能的综合运用。其中(听)、(读)、(看)是理解性技

能,(说)和(写)是表达性技能。

5、英语语言知识包括(语音)、词汇、语法、(语篇)和语用知

识,是发展语言(技能)的重要基础。

6、语言技能中的“看”通常指利用(多模态)语篇中的图形、

表格、动画、符号,以及视频等理解意义的技能。

7、英语课程标准规定小学英语的终点目标是(二)级,二级

目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的(505)个单词,

为小学阶段英语课程应学习和掌握的基本词汇。

8、英语教学不仅要重视“(学什么)”,更要关注学生是否

“喜欢学”,以及是否知道“(如何学)”

9.英语教师要准确把握教、学、评在育人过程的不同功能,树

立“(教-学-评)”的整体育人观念。

2022年版义务教育英语课程标准测试题2套及答案【含课标解读】--第1页

2022年版义务教育英语课程标准测试题2套及答案【含课标解读】--第2页

一、判断题。

1.教学评价是英语课程的重要组成部分,应贯穿英语课程教与

学的全过程。(√)

2.教师要充分利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的

渠道。(√)

3.老师说:Drawacircle.学生画一个circle,这就属于课程标

准里面谈到的用语言来做事情。(√)

4.教学设计的好,教学就一定能成功。(×)

5.根据图片和标题推测语篇的主题、语境及主要信息,是语言

技能一级内容要求(√)

6.子主题内容“交通法规、安全意识”属于“人与社会”范畴

(√)

7.词汇是语言中所有单词和固定短语的总和(√)

8.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料,最好在玩、演

再读,以判断玩、演之中使用英语的正误,增加用、记英

语的效果。(√)

9.学习策略主要包括元认知策略、交际策略、情感管理策略等。

(×)

二、单项选择。

1.义务教育阶段的英语课程具有(C)双重性质。

A.工具性B.人文性C.工具性和人文性

2.英语学习具有明显的渐进性和(C)特点。

2022年版义务教育英语课程标准测试题2套及答案【含课标解读】--第2页

2022年版义务教育英语课程标准测试题2套及答案【含课标解读】--第3页

A.整体性B.客观性C.持续性

3.英语课程教学评价的内容和方式有多种,如(C)、作业评

价,单元评价,以及期末评价。

A.形成性评价B.过程性评价C.课堂评价

4.设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式,力求体现

不同年龄段学生的学习需求和认知特点,使英语课程具有连续

性、顺序性和(C)。

A.间接性B.灵活性C.进阶性

5.义务教育6年级结束时应达到(B)级要求。

A.一B.二C.三

文档评论(0)

180****6743 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档