第2课《表现形式》课件 人教版七上美术第一单元.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课表现形式2024第一单元峥嵘岁月——美术中的历史人教版七年级上册美术（2024新教材）CONTENTS01知识回顾0203课堂总结新知讲解0504作业布置课外拓展回顾石鲁《转战陕北》请同学们一起回顾，在上节课我们一起欣赏了不同时期、不同形式的革命历史题材的美术创作，它们都寄托革命情感，弘扬革命精神，缅怀革命历史。还可以从哪些角度欣赏美术创作呢?所谓的不同美术表现形式指的是什么呢？带着疑问开启我们的课堂。李可染《万山红遍》任务一：请同学们仔细观察，以下作品在材料，工具等方面的区别？中国画油画版画他们分别使用了不同的美术语言进行创作。什么是美术语言？美术作品的艺术语言由点、线、面、色彩、空间等造型元素，以及重复、对比、均衡等形式原理构成。美术作品具有丰富多样的表现形式，呈现出不同的视觉效果与风格特点。常见的美术表现形式有中国画、油画版画、雕塑等。网油画雕塑书法新知讲解中国画—人物画、山水画、花鸟画·中国画在古代称为“丹青”，主要是指画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。·工具材料：毛笔、墨、中国画颜料、绢或宣纸等。·题材：人物、山水、花鸟等，技法可分为工笔和写意。太行铁壁（中国画）1984年背景：《太行铁壁》共描绘了52位军民男女，依山就势将人物纵向排列成错落有致的数行。构图：采用的是一种新型纪念碑式构图，在画面构制中，将人物形象与太行山势相互融合于壁立千仞的岩石之中。笔墨：用浓烈的黑白对比，与方硬的斧劈皱结合，将人体的刻画与太行山峭壁的纹路统一起来，用笔苍劲有力，是中国画讲究笔墨的特殊效果。新知讲解太行铁壁（中国画）1984年思想：作品以群峰壁立寓意不可战胜的军民力量，用象征的手法，把八路军战士比作保卫太行山的铜墙铁壁。意义：此作品融合了中西方绘画技巧，对绘画进行了新的探索，成为中国画在新中国立足传统、不断进取的丰碑。新知讲解新知讲解——油画油画是西洋画的主要画种之一。油画的画面颜料附着有较强的硬度，画面干燥后能长期保持光泽，色彩丰富，立体质感强。肖像画风景画静物画历史画风俗画

遵义会议（油画）1997年沈尧伊中国国家博物馆藏作品以不同形象的人物作为画面的主题，通过空间的营造、人物形象的塑造与安排，艺术地再现了遵义会议的场景。属于群体肖像画，将每个人物的神情姿态表现的淋漓尽致，窗外的景色也暗示着遵义会议的召开，带领中国红军走向黎明，是生死攸关的转折点。作品由画家罗工柳根据冀中军民真实的战斗经历创作而成，采用舞台式的追光效果，既突出了画面的视觉中心，又通过人物的视觉方向和动态拓展了空间。作品中虚实及明暗的强烈反差，被整体的暖色调统一为和谐的画面。网油画《地道战》罗工柳新知讲解——版画《饥饿》《怒吼吧，中国！》用刀或化学药品在版上刻出或蚀出画面，再复印于纸上。有木板、石板、铜板、锌版等。版面有艺术表现广场的间接性，艺术结果的复数，具有艺术的审美特征。简洁的构图，犀利的刀法，强烈的黑白对比，生动刻画出鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人格形象。版画《鲁迅像》赵延年新知讲解——雕塑雕塑雕塑是雕刻与塑造的总称,是造型艺术的一种。雕塑是以可塑或可雕的材料,通过雕、塑、刻、凿、镂等造型手段,创作出具有一定空间的可视、可触的艺术形象。东汉《击鼓说唱俑》按材质和空间划分，雕塑可分为：圆雕透雕作品属于圆雕作品，以简练、写实的手法塑造了一老一少两位红军战士的质朴形象，网采用了三角形构图，利用铜的材质体现艰苦的主题，将他们在革命战争中的苦与乐熔铸一体，体现出艰苦年代的革命乐观主义精神。刘开渠精于西方写实雕塑技法,又注重继承中国古代雕塑的优秀传统。作品造型严谨朴实，融中西雕塑手法于一炉，手法写实，造型简练、准确、生动，人物精神气十足，具有时代精神和民族风格，歌颂了红军战士的英雄气概，体现了朴素、沉稳的艺术风格。刘开渠《工农红军》任务二：思考与探究上述的几种分类都通过不同形式呈现美术作品的视觉效果，那请同学们来思考一下艺术家们是如何用美术语言进行创作的呢？有的同学回答：材料、工具、绘画技巧、构图等等美术语言是艺术家用来表达情感，与人沟通交流的一种方式，造型元素也是艺