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2024下学期化学第一次核心素养
一、选择题(每题只有一个最佳选项,每题3分,共51分)
1.下列各组变化中,属于化学变化的是
A.滴水成冰 B.工业制氧气 C.干冰升华 D.百炼成钢
2.下列实验操作正确的是
A.闻气体气味 B.倾倒液体
C.检查气密性 D.给液体加热
3.某学生欲称取4.3g氯化钠,他在左盘放了4g砝码,把游码移到0.3g处,然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡,这时托盘上的氯化钠的实际质量是
A.3.7g B.4.0g C.4.3g D.4.6g
4.某同学用量筒取液体,将量筒放好,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为20mL;倒出部分液体后,仰视液体凹液面的最低处,读数为5mL,则实际倒出的液体体积
A.小于15mL B.大于15mL C.等于15mL D.无法确定
5.下列说法正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
B.镁在空气中燃烧,产生耀眼的白光,生成白色固体
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
6.下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是
A.制备气体时,先检查装置的气密性,后装药品
B.给试管中的药品加热时,先预热,再对着试管中药品部位集中加热
C.实验室加热并用排水法收集氧气的实验结束时,先熄灭酒精灯,后将导管移出水面
D.检查气密性时,先把导管一端浸入水中,再双手紧握试管外壁
7.括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法,不正确的是()
A.水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末) B.氧气与氮气(燃着的木条)
C.空气与二氧化碳(澄清石灰水) D.木炭与四氧化三铁(观察颜色)
8.空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是
A.氮气含量约占空气质量的78%
B.氧气能助燃,可以作燃料
C.空气中的各种成分保持着它们各自的性质,相互之间没有发生化学变化
D.空气质量级别越高,空气质量越好
9.实验室里取5mL水并进行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是
①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管
A.②④⑥⑦ B.①③④⑥⑧ C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥
10.下列有关催化剂的说法错误的是
A.催化剂在化学反应前后质量和性质不发生改变
B催化剂只对某些反应有催化作用
C.某一反应的催化剂可能不止一种
D.催化剂不能增多或减少生成物的量
11.在我国的许多城市里,空气质量监测的指标主要包括()
①悬浮颗粒②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧二氧化氮
A.①④⑥⑧ B.②④⑦⑧ C.③④⑥⑦ D.①②③④
12.下列实验方案与实验结论相对应的是
选项
①
②
③
④
方案
现象
装有呼出气体的集气瓶中的小木条熄灭,装有空气的集气瓶中的小木条无明显变化
发出淡蓝色火焰,冷却后打开止水夹,水沿导管进入集气瓶中
玻璃片上有小水珠出现
蜡烛产生的白烟被火柴点燃,使蜡烛重新燃烧
结论
呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多
氧气约占空气总体积
液态水和气态水可以转化
白烟的成分不是二氧化碳
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
13.如图,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是
A.气球胀大,红墨水左移
B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移
D.气球缩小,红墨水左移
14.在实验室用高锰酸钾制取氧气时,主要操作步骤如下:①装药品②开始收集氧气③点燃酒精灯,给试管加热④检查装置的气密性⑤连接好装置⑥将导气管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是
A.⑤④①③②⑥⑦ B.⑤④①③②⑦⑥ C.①⑤④③②⑥⑦ D.⑤①④③②⑦⑥
15.实验小组用下图所示装置进行实验,甲中装满空气。已知:氢氧化钠溶液能够和二氧化硫反应。
①关闭K,打开甲的胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧胶塞
②冷却至常温,将胶头滴管中的足量氢氧化钠(NaOH)溶液挤入瓶中,振荡,使反应充分
③打开K观察乙中的现象。
下列说法不正确的是()
A.硫粉燃烧呈淡蓝色火焰
B.甲装备内的气压减小
C.乙中的长导管内液面上升
D.乙中的长导管处冒气泡
16.化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是
A.催化剂可以加快化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂
B.燃烧都伴随着发光、发热现象,所以有发光、发热现象的一定是燃烧
C.物质与氧气发生的反应都是氧化
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